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文本内容:
幼儿园大班社会优秀教案《我们的小书城》活动反思【幼教课件】收录于话题#社会教案
一、活动目标
1、初步了解图书馆借阅图书的基本规则
2、通过说一说、做一做,引导幼儿遵守图书馆规则
3、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识
4、学习游戏的玩法及规则
二、活动准备
1、多媒体课件《我们的小书城》
2、幼儿操作材料圆形卡纸、笔、每组一张《图书馆规则》
三、活动过程
(一)活动导入师小朋友,今天我们班来了位神秘的新朋友,想认识吗?
(二)观看课件,了解图书馆规则
1.课件片断一爱护图书师你看到了什么?他们做的对吗?为什么?幼有人看书时乱涂乱画;不对,破坏图书师那我们应该怎么做呢?小结看书时要爱护图书,一页一页的翻,这样图书才更愿意和我们做朋友儿歌图书图书人人爱,保护图书一起来(课件)师好,跟图书管理员接着参观吧
2.片断二安静阅读师这些小朋友看书时在做什么?对吗?幼大声讲话,安静看书小结你所说的真好,要安安静静看书,不大吵大闹,不影响别人儿歌图书馆里要安静(课件)师接下来在哪儿,一起来看一看
3.片断三借阅图书师这些小朋友拿着书在做什么?人多的时候他们是怎么做的?幼登记,排队小结在图书馆借书一定要出示借书卡,让管理员登记你借的书名,看完了还要去登记,人多是要排队,不然会给大家带来麻烦儿歌借书要有借书卡(课件)师这些小朋友排好队借书看了,我们继续参观吧
4.片断四整理图书A看完书了,小朋友是怎么做的?对吗?幼乱放,不对B我们应该怎么做?幼整理好;给图书排个队小结看完书要放回原处,给图书排个队,就象刚才那些小朋友一样儿歌看完图书放放好,图书回变更美丽(课件)
(三)师幼小结
1、播放课件,引导幼儿念念儿歌,巩固图书馆规则师你们平时看书时候能做到吗?我们一起来看一看
2、出示幻灯片、了解更多规则师除了这些,看书时我们还应该遵守哪些规则?幼排队;整理椅子、书;一页一页翻;安静地看书;出示借书卡;修补
(四)引导幼儿讨论师我们班也有一个休闲书屋,在这里看书应该遵守哪些规则呢?请几个幼儿交流
(五)以小组为单位,制作标志
1、提问你们说的真好,那有什么办法让大家一看就能明白图书馆里的规则并自觉遵守这些规则呢?师我们一起帮我们班的休闲书屋制作一些标志,好吗?
2、操作要求请幼儿以小组为单位讨论,组长组织组员设计不一样的标志;相好后画在圆形卡纸上,需要写说明的幼儿请老师帮忙;最后组长把画好的标志贴在《图书馆规则》上活动反思幼儿园的教育活动不应仅仅局限在教师和幼儿之间开展幼儿的早期阅读需要教师的引导,更需要每个家长的积极参与我们希望通过这一亲子活动,使家长意识到自己应成为孩子阅读的启蒙老师觉得不错,请在看点赞111阅读原文。