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文本内容:
中班科学领域教案《玻璃上的冰花》含反思教材简解冰花是一种常见的自然现象,而幼儿对于外界的事物有肯定的感性熟悉,在幼儿已了解的基础上,进一步引导幼儿观看、体验冰花发生的变化目标预设
1、感知冬天自然界中的天气、气温的变化
2、初步理解事物都是处于变化之中的
3、体验在感知发觉中带来的欢乐
4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性
5、学会在日常生活中保持乐观的心情,渐渐养成乐观开朗的性格活动预备
1、课前预备组织幼儿观看玻璃上的冰花
2、学问预备幼儿对冰花的变化已有肯定的感知活动重难点重点了解大自然中天气、气温的变化难点理解事物都是处于变化进展中的设计理念我以找准孩子爱好点和最近进展区选择导入方式,设计了此次活动,通过活动可以激发幼儿对四周环境的关注以及探究的欲望,充分体现了以幼儿为主的教学理念设计思路冬天已静静走进了我们的幼儿园,虽说脚步是轻轻的,却没有躲过孩子们敏锐的眼睛我们班一位幼儿一早来到幼儿园,刚走进洗手间,就大声叫起来老师,老师,你快来看看呀,玻璃上有东西,真美丽其他幼儿听到之后,纷纷围拢过来,七嘴八舌地谈论起来结合我班幼儿年龄特点,特设计了本次活动,盼望让幼儿在活动中去感知去发觉四周事物的隐秘活动过程
一、师幼谈话,导入课题
1、哪个小伴侣知道我们现在处在什么季节?(冬季)
2、在这个季节天气很冷,冷天会消失什么景象(结冰)
3、玻璃上会消失什么?(冰花)
二、创设情景,老师带领幼儿到洗手间,激发幼儿活动的爱好
(1)请幼儿有序的排好队观看玻璃上的冰花
(2)观看玻璃上冰花有什么变化
三、老师提问,启发引导幼儿了解冰花1>提问你们知道冰花是从哪里来的吗?幼儿谈论由于冬每天气冷,所以有冰花冬天到了就有冰花,还下雪呢?
2、师你们还在哪里见过冰花?幼电视上有很多好看的冰花我家的玻璃上也有冰我家没有冰花
3、师为什么有的玻璃上有冰花,有的玻璃上没有冰花呢?幼由于我家有空调,温和,所以没有冰花有太阳的地方没有冰花,没有太阳的地方有冰花师总结由于气温的变化,导致了冰花也发生了变化,我们生活中有很多东西都是变化的,比如天气的变化、动物的变化、植物的变化等等
四、结束活动小伴侣们都已了解了冰花,并知道冰花在什么样的状况下会发生变化,回去的时候,可以向你的爸爸妈妈、爷爷奶奶介绍一下冰花活动反思抓住冬天这一很好的季节教育时机,和孩子们一起制作冻冰花,感受冬天气温的变化,探究水的形态变化与气温的关系让幼儿知道天气不太冷的时候室外是冻不出冰花的一个简洁的冻冰花制作给幼儿带来了莫大的欢乐虽然冻冰花的制作过程很简洁,但由孩子亲自来制作,体会制作过程的欢乐这才是活动最根本的目的。