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文本内容:
垃圾分类从我做起【活动目标】
1.能区分可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾并能正确分类
2.养成不乱丢垃圾的好习惯,建立初步的环保意识
3.愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事【活动准备】幼儿操作材料(垃圾分类图片等)、课件等活动过程
一、教师提问“我们每天都在制造垃圾,可是你们知道这些垃圾都到哪儿了呢”引导幼儿思考是去了垃圾场?埋在地下?被废弃了?送到了养殖场,还是去了回收站?
1.再次提问“垃圾到底去了哪?”
2.教师小朋友们你们知道吗,在我们的世界上每一个人,每一天都会产生很多很多的生活垃圾,在太平洋上人们产生的塑料垃圾已经形成了“第八大陆”
3.教师引导幼儿观察,地球妈妈因为环境被污染都留下了眼泪
4.教师再次引导幼儿想想这些垃圾应该如何处理?幼儿漏天堆放!教师那我们看一看漏天堆放有怎样的危害呢?
5.教师普及垃圾漏天堆放的危害;
6.教师引导幼儿说出垃圾应该分类回收
7.教师放动画视频让幼儿了解垃圾应该如何分类
二、教师重点讲述垃圾应该如何进行分类
1.教师看完视频,咕力告诉我们,垃圾可以分为“可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾”四类
2.教师(出示四种不同图标)是带领幼儿一起来分一分
3.教师(出示塑料瓶,玻璃瓶,废纸、金属等)“属于什么垃圾?幼(看图片标志)可回收垃圾!教师讲解可回收垃圾的种类,方法以及对环境的影响
4.教师(出示剩板,橘皮,烂菜叶等)“属于什么垃圾?幼(看图片标志)厨余垃圾!教师讲解厨余垃圾的种类以及如何处理厨余垃圾
5.教师(出示废手机、废电池等)“属于什么垃圾?幼(看图片标志)有害垃圾!、教师讲解可有害垃圾的种类以及对人类环境的危害
6.教师(出示建筑工地垃圾,陶瓷等)“属于什么垃圾?幼(看图片标志)其他垃圾!、
三、活动结束播放垃圾分类的图标以及各种垃圾让幼儿尝试分类
四、结束部分小朋友,真能干,现在我们就告诉我们身边的所有人让他们一起来将垃圾分类,保护环境那样我们的地球就会变成更加的美丽【活动延伸】
1.将垃圾分装桶放在活动室的一角,让幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾
2.向父母宣传垃圾分类的意义,并付诸实践【家园互动】
1.家长在有垃圾要进行处理的时候和孩子一起学习如何进行分类
2.家长可以和孩子一起制作分类标志,然后贴在自己家的垃圾桶上,让孩子在生活中也可以常常做到垃圾分类
3.请家长陪同孩子在外就餐或者游玩时,主动的向别人宣传保护环境和进行垃圾分类的知识。