文本内容:
学前教育专业人才培养方案
一、培养目标本专业培养拥护路线方针政策,热爱幼儿教育事业,适应学前教育一线需要,具有良好的职业道德和敬业精神,德、智、体、美等方面全面发展,掌握从事学前教育实际工作所需要的基本知识和基本技能,富有创新能力和终身学习能力的学前教育应用型专门人才
二、培养要求
(一)知识要求
1.具备较宽厚的文化素养和政治、哲学、法律等常识
2.掌握学前教育、幼儿学习与发展等幼儿教育教学所需要的基本理论,了解学前教育的理论前沿、教育改的现状和发展趋势
3.掌握学前儿童语言教育、科学教育、艺术教育等幼儿园基本课程的教学内容
4.掌握幼儿园组织与管理的基本理论和知识
5.掌握外语、计算机科学等方面的基本理论和知识要求
(二)能力要求
1.具有根据幼儿身心发展规律和年龄特点实施保育和教育的基本能力,能够观察和分析幼儿的言语和行为
2.具有计划与准备、实施、评估教学活动的能力,能有效辅导幼儿活动并与其互动沟通
3.具有根据教学活动创作儿童歌曲、编讲童话故事的能力;能够根据教学需要,演奏乐器、绘制简笔画、创编幼儿舞蹈、导排儿童游戏的能力
4.具有创设和使用幼儿园环境的能力
5.具有良好的沟通能力,能够实现与家长、幼儿、同事的有效沟通,充分调动各种关系,发挥教育合力
6.具备蒙台梭利和奥尔夫教育法的基本理论和进行实际操作的能力,掌握现代先进的幼教方法和技能
(三)素质要求
1.具有坚定正确的政治方向,树立正确的人生观、世界观和价值观;
2.热爱教育事业,热爱儿童,具有爱岗敬业、为人师表等良好的职业道德;
3.具有健康的身心素质和健全的人格,积极乐观,情绪稳定;
4.有较强的团队精神和合作意识
三、主要实践教学环节主要实践教学环节包括军训与入学教育、专业能力训练、毕业实习、岗位体验、公益劳动、课外阅读、学术讲座、社会实践等环节、修业年限3年。