还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
小班体育教案反思《小熊采果子》团活动名称小熊采果子团活动目标
1、练习走不同宽度和高度的平衡木
2、熬炼幼儿的平衡力量和协调力量
3、体验集体嬉戏的欢乐
4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉
5、主动参加试验探究团活动预备团宽度和高度不同的平衡桥斜坡桥、低而窄的桥、高而宽的桥团小熊头饰每人一个团红、黄、绿三种颜色的果子若干,筐三个团美丽舒缓的音乐团活动与指导团做操老师扮小熊妈妈,幼儿扮小熊宝宝,听音乐一起做操老师早上的空气真好,宝宝和妈妈一起做个早操吧团练习
1.出示几座不同的平衡桥老师果园里的果子成熟了,我们一起采些果子送给奶奶可是,到果园的的路上要经过几座不同的小桥,试试看,你们能不能英勇地走过去
2.幼儿自选桥,练习和爱护幼儿走小桥老师观看幼儿,请走的好的幼儿示范一下,并将正确的方法潜移默化的传授给幼儿团嬉戏
1.老师介绍采果子嬉戏规章老师每个小熊宝宝走过桥,到对面的果园里采一个果子,采完果子走回来,送到和果子一样颜色的筐里
2.幼儿嬉戏,老师依据幼儿走的状况准时赐予指导团放松做放松运动,整理物品老师我们一起将这几筐果子送给奶奶,奶奶肯定特别兴奋地团活动反思依据本班孩子的力量,我把活动目标分解成三个目标依据本园条件,老师预备了曲线斜坡桥、椅子桥、轮胎桥,充分体现了不同难度的桥,并且依据活动内容预备了活泼和舒缓的音乐,为活动增加了欢乐气氛在活动中老师第一环节是做操,老师创编了简洁适合小班幼儿的体操,使孩子们全身都得到活动,为过小桥打好基础其次环节老师带领孩子们练习走不同的小桥,老师运用了自主学习的策略,让孩子们在走一走、试一试的过程中主动把握过桥的方法,并通过向同伴学习的方法,将正确的方法潜移默化的传授给幼儿,这一环节很好的完成了第一和其次个目标第三环节老师采纳了嬉戏的策略,带领幼儿玩采果子的嬉戏,在嬉戏中连续加强幼儿平衡力量和协调力量的培育,由于增加了情节,孩子们心情很高涨,充分调动了学习的乐观性,很好的完成了其次和第三个目标最终老师与孩子一起随着轻松地音乐做放松运动,让孩子的身体得到休息通过把果子送给奶奶自然完整地结束活动在活动后老师进行了反思,第一点在嬉戏前老师的要求不够,造成有个别孩子没有按嬉戏规章进行,影响了各力量的形成其次老师在难点方面引导不够,轮胎桥难度最大,许多孩子躲避不走,作为老师要想出好的策略,让每一个孩子都尝试走一遍,使自己在平衡力量和协调力量上得到提高。