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文本内容:
小班体育公开课教案详案反思《落下来》
一、授课班级小班
二、教材分析《落下来》是《幼儿创新才智嬉戏》主题《小树叶》,中的一个子课题,秋天是漂亮的,树叶落下来,飘呀飘,吸引了幼儿的留意力,激发了幼儿探究的愿望,各科物体都可以落下来,一样吗试试看这激发了幼儿的创新思维,和发散思维的力量,创新是在幼儿已有生活阅历基础上的拓展,《落下来》让幼儿亲自动手去尝试、操作,探究感知来发觉物体下落的不同现象,提高幼儿初步的创新实践力量
三、幼儿分析小班幼儿3-4岁时自我认知,自我意识初步形成的时期,对自己和四周事物越来越感爱好但思维带有直接行动性,不能主动去探究问题、解决问题,这就需要老师去发觉引导,在无意与有心之间生成课题,启发幼儿的创新思维和发散思维力量《落下来》就通过幼儿对小树叶落下来这一爱好点,动手探究操作来感知物体下落的不同现象,符合小班年龄特点
四、设计意图秋天来了小树叶离开了大树妈妈,飘呀飘呀落下来,真美,小树叶落下来想在舞蹈,像蝴蝶在飞,像幼儿一遍一遍叙述也从手中飘落下来,幼儿也探究的欲望,老师发觉并引导,设计了落下来,得有隙课程以各种实物为依托,已发觉物体下落的现象为主线,让幼儿不断尝试操作探究感知来发觉物体下落的不同现象让幼儿体验物体下落的美和科学探究的乐趣
五、活动目标
1、引导幼儿在嬉戏中发觉物体下落的不同现象
2、进展幼儿的观看力,初步的形象表现力量
3、提高幼儿的口语表达力量,体验物体下落的美
4、对科学活动感爱好,能乐观动手探究,查找答案,感受探究的乐趣
5、培育幼儿观看力量及动手操作力量
六、活动预备小树叶、纸片、纸条、沙包、手绢、积木、小皮球若干,记录纸、笔
七、活动过程自由观看数也落下来的过程,问树叶落下来像什么像在舞蹈像蝴蝶飞还有的转呀转呀飘下来有的满满的飘落下来,有的边转边落下来,有的落到地上会滚动或跳起来(四卜形象表征分类纪录老师叙述这些物品在地球引力作用下都会落下来,掉到地上,但落下来的样子的确不一样的沙包、积木一直直得落下来,不会动树叶、纸片、手绢-满满的飘落下来小皮球一直至落下后会弹起滚动(五卜活动延长幼儿在活动区连续探究嬉戏
八、课后反思小树叶这个主题一开头飘呀飘呀落下来就引起了幼儿的爱好,在科中演唱了树叶下落的过程,并生成课题-落下来幼儿连续探究操作,进行发散思维的引导,这符合幼儿创新才智嬉戏的思想,在科中引导幼儿用准确的语言来表述,物体下落得相同和不同现象,老师关心幼儿进行记录和形象表征,形成初步的形象表征力量。