文本内容:
幼儿园中班上学期语言教案《能干的小兔》含反思【活动目标】
1、学会仔细地观看图片,能按画面提示叙述小兔折纸关心他人的故事,学说小白兔对伴侣说的话
2、通过老师的提问,学会按原故事进展的线索想象故事内容
3、能大胆地在集风光前叙述【活动预备】
1、每位幼儿一张白纸、正方形
2、图片,折好的飞机、轮船、汽车【活动过程】
(一)出示白纸,引出主题师小伴侣,这是什么?(正方形的纸)正方形的纸可以干什么?假如你有一张纸,你想用纸折什么?小白兔也有一张纸,我们来听听小白兔用纸做了什么?
(二)老师出示图片让幼儿观看,并通过提问的方式关心幼儿初步了解画面的内容提问小白兔用纸做了什么?(飞机、轮船、汽车)
(三)引导幼儿进一步理解画面的内容,学习有表情地叙述老师连贯完整地叙述图片内容,再用提问的方法,关心幼儿归纳出叙述思路
(1)小白兔学会折纸后,遇到了谁?
(2)它对小鸟、蚂蚁、蜗牛说些什么?(幼儿一起学学小白兔说的话)
(3)小白兔关心别人后心理感觉怎样?
(四)组织幼儿争论小白兔为什么要折飞机送给小鸟?为什么折船给蚂蚁以及折小车给蜗牛?关心幼儿理解被关心人的实际需要
(五)出示其它小动物的图片,动物王国里还有很多小动物需要关心,假如你是小白兔,你想折什么关心谁呢?为什么要折这样东西送给他?(幼儿争论)
(六)引导幼儿将自己的想法折出来,并贴在背景图上,再讲给大家听,提示幼儿运用新的叙述阅历进行连贯、完整的叙述活动延长把幼儿的画装订成书,让大家共同阅读活动反思幼儿期是语言进展,特殊是口语进展的重要时期幼儿的语言力量是在沟通和运用的过程中进展起来的,应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓舞和支持幼儿与成人、同伴沟通,让幼儿想说、敢说、喜爱说并能得到乐观回应幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的爱好。