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文本内容:
幼儿园小班美术教案《红黄蓝》含反思活动目标
1、在观赏的基础上,连续了解粉印版画的制作过程,对版画活动产生爱好
2、尝试制作粉印版画,初步把握粉印版画的操作方法,体验创作的欢乐
3、用正确的姿态握铅笔和水粉笔,学习在调色盘上调颜色的方法
4、能理解底色,会留意底色和纹样之间的冷暖对比
5、培育幼儿的技巧和艺术气质活动预备
1、幼儿已熟识粉印版画的操作材料
2、课件蒙德里安的红黄蓝系列作品
3、粉印版画的操作材料人手一份水粉笔,调色盘,作业纸,5B铅笔等
4、小组共用的材料装有颜料的调色盘两个,抹布两块,桌布,水罐活动过程
1、出示粉印版画的工具材料,关心幼儿回忆材料使用的规章老师共用的颜料怎么调到自己的调色盘里?(用水粉笔当小勺挖一点放在自己的调色盘里)换颜色的时候先要干什么?(洗笔)
2、观赏蒙德里安作品《红黄蓝构成》,引出格子布的创作话题⑴老师这幅画给你什么感觉猜猜,可能画了什么像什么?⑵老师画家在画格子布的时候用了哪些颜色这些颜色是怎么搭配在一起的?
3、幼儿进行粉印版画创作活动⑴重点学习用5B铅笔在吹塑纸上画格子布;沿铅笔轮廓线在吹塑纸上涂上水粉颜料;换颜色的时候用抹布把笔上的颜料擦洁净;学习用压一压、抹一抹的方法印制粉印版硼⑵难点把握用笔的轻重(不能把吹翅纸画破,也不能太轻看不出印痕);颜料涂在轮廓线上的时候要用铅笔再勾画下要点提示⑴由于是抽象画观赏和创作,老师可以鼓舞幼儿大胆想象和表达,并不肯定非要像格子布⑵关心幼儿在使用铅笔的过程中感受吹塑纸松软、厚实的质感和5B铅笔粗粗深深的划痕
4.相互观赏粉印版画作品,沟通在制作过程中的体会⑴老师看看谁的格子布印得比较清晰,相互介绍一下好的方法⑵老师你在画的时候遇到了什么问题?活动建议团日常活动师幼共同观赏幼儿的粉印版画作品,沟通在制作过程中遇到的困难和发觉的好方法团区角活动美术区展现幼儿第一次的粉印版画作品,激发幼儿进一步学习的爱好回家园共育请爸爸妈妈来园观赏幼儿的第一次版画作品,增进家园沟通教学反思
一、环节过渡语言组织的不够好
二、教学有些拘谨虽然比以前好多了,但究竟是公开课,感觉自己还是太拘谨,不管是语言还是跟幼儿的互动,还不够放得开总之,今后我要多多向各位老师学习,多多熬炼自己,使自己更快成长。