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文本内容:
幼儿园中班美术公开课教案《大家来做操》含反思【设计思路】随着孩子对每天的早操律动的熟识后,他们的动作渐渐有了自己的想法,会尝试自己创编出很多新的动作;同时在个别化的小舞台中,许多孩子会对已把握的歌曲进行动作片的创编,甚至会加上一些高难度的身体动作,不难发觉孩子们的动作进展和身体敏捷度正在稳步提高随着主题”身体的隐秘的开展,同时结合中班上学期美术绘画的要求”运用图形取代线条,因此本次活动中以做操作为活动背景和情景贯穿,主要以做做、玩玩的嬉戏形式来开展,尝试表现正面人物的手臂弯曲动作本次活动共分为三个环节第一环节中先通过自由自主的做操体验来感受手臂的敏捷和弯曲走向;其次环节中通过画面的观看和自我尝试表现来进一步感受手臂位置的变化;最终一个环节在共享中将画面与动作表现结合展现,将手臂敏捷的新体验推高【活动目标】
1.尝试运用双线条表现正面做操人的变化姿态
2.在仿照做操的情境中,感知手臂的敏捷性
3.培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量
4.培育幼儿英勇、活泼的共性【活动预备】各种手臂动态人物,幼儿绘画工具【活动过程】
一、做操真好玩做做玩玩中感受手臂摇摆的敏捷
1.做操时你的手臂是怎么熬炼的?还可以向前弯,我们的手臂真敏捷
二、大家来做操尝试表现手臂上下弯曲的变化
1、我们大家一起来做手臂练习操,每个伴侣编两个不同的动作,让手臂动起来
2.幼儿表现D将画纸对折后,每半张表现一个人物2)引导孩子表现不同的手臂动作3)手臂、四肢变强壮(留意双线条的运用)
3.谁会来和我们一起做操呢(提示幼儿添画背景草地上、花园里、操场上)
三、手臂联系操三连拍感受不同正面做操人物的手臂弯曲变化L展现幼儿作品,你最喜爱哪一个手臂动作?
2、这么多不同的手臂动作,我们一起来玩三连拍请几个幼儿上前,老师和幼儿一起数数123,幼儿连续摆出三个不同的手臂动作教学反思教学过程中,幼儿乐观协作,仔细尝试,在自主练习里猎取了阅历,又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。