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文本内容:
幼儿园大班科学活动教案《绿色食品》活动目标
1.熟悉绿色食品标志,知道绿色食品是纯自然、无污染的健康食品
2.开展活动使幼儿知道只有有了洁净的水源、纯洁的空气,有了树木、草地的爱护才能生产更多的绿色健康食品
3.激发幼儿初步的环境爱护意识
4.培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量活动预备L课件
2.绿色食品的标志一个,绿色食品和非绿色食品的卡片三张
3.幼儿收集的绿色食品和非绿色食品若干活动过程
(一)出示标志,导入活动L请幼儿认真观看标志上的图案,猜想像什么本环节主要是让幼儿熟悉绿色食品标志,引导幼儿有目的地观看标志上的图案,从而了解标志的真正含义
2.老师向幼儿讲解标志上图案表示什么以及它所蕴涵的意义绿色食品的标志由上方的太阳、下方的叶片和中心的培蕾组成,寓意为植被在阳光的照射下长得枝繁叶茂,从而形成一片绿色的环境整个标志为正圆形,寓意为爱护
3.幼儿操作绿色食品、非绿色食品分类找一找,把绿色食品放在有绿色食品卡片的一边,把非绿色食品放在非绿色食品卡片的一边
4.为什么这些食品不是绿色食品可能是什么缘由?以同样品牌的牛奶作对比小结同样的牛奶一个有绿色食品标志说明它是纯自然的食品,而另一个则是在加工生产的过程中往牛奶里添加了香料、防腐剂、色素等东西,所以不能称绿色食品本环节让幼儿在熟悉标志的基础上进行亲身体验,尝试把所带的食品根据标志分成绿色食品和非绿色食品两大类,进一步加深对标志的熟悉二了解绿色食品的生产标准
1.观看课件叙述怎样才能生产出绿色食品?看一看这些地方生产出来的东西能不能加工成为绿色食品?⑴奶牛在黑烟冲天的工厂旁的草地上吃草,提问这里的牛奶、牛肉能否加工成绿色食品?为什么?说出你的理由⑵农田里用被污染的水浇灌,旁边还有黑烟提问这农田里生产的东西能加工成绿色食品吗为什么?⑶山清水秀风景地提问这里的牛奶、牛肉能否加工成绿色食品?.banzhuren.cn为什么?
2.师生共同总结只有有了洁净的水源、纯洁的空气,有了树木、草地的爱护才会生产出更多的绿色食品本环节让幼儿了解怎样才能生产出绿色食品,这也是活动的难点我通过直观的教具,运用明显的对比,启发幼儿想象、了解生产绿色食品的条件
(三)制造绿色环境从我做起
1.争论在我们身边也有很多环境被污染的现象,我们应当怎样做呢(重点突出废旧电池和塑料制品的危害)
2.争做绿色小卫士幼儿相互沟通,把自己的想法和同伴说本环节的重要提问那么我们应当怎么做才能爱护绿色的环境T引起幼儿的共鸣在幼儿相互沟通中产生为爱护环境做力所能及的事情的想法活动使幼儿真正了解绿色食品来之不易,并且学会看绿色食品的标志,也激发了幼儿为爱护环境做力所能及的事情的意识。