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文本内容:
幼儿园中班上学期音乐教案《鸭子上桥》含反思活动目标
1、学习用轻快的声音演唱歌曲,在间奏处借助嬉戏情境学习等待,体验等待的开心
2、借助图示理解并唱准歌词,唱出18的递增和递减,形象的感受数量递增和递减的关系
3、享受轻松、开心的唱歌氛围,体验变换歌词、玩唱歌曲的惊喜
4、能在集风光前大胆发言,乐观想象,提高语言表达力量活动预备,,
1、画有木桥’的底图一张
2、画有八只鸭子的环形图片一张活动过程
一、谈话导入师小伴侣,你们知道现在是什么季节吗?这几只鸭子却连在一起呢(关心幼儿理解歌词的长短变化)幼儿与老师单独练习第一段歌词师范唱歌曲第一段,关心幼儿理解并唱出间奏处的停顿师鸭子上桥的事情好玩吗老师还能把这件好玩的事情唱出来呢,想听吗不过歌里有一个小隐秘,我们一起来把它找出来好不好?理解附点处师这里还有一只鸭子和别的鸭子不一样,看看谁的小眼睛最亮我们唱的时候要把蛋宝宝一起唱进去试一试
4、幼儿看指挥唱第一段歌词师我们知道了这么多小隐秘,我们一起来把鸭子上桥的事情唱出来,好吗?用多种形式让幼儿反复演唱
三、幼儿理解并尝试唱其次段歌词1幼儿尝试用自己的语言唱其次段歌词师小小木桥摇得厉害,小鸭子心里怎么样他们又想干什么了?你们来说说看小鸭子下桥的事情2幼儿倾听老师范唱其次段歌词,引进新的唱歌阅历师老师也把他们下桥的事情也编成了一首歌,你们来听听看有什么不一样?3幼儿练习其次段歌词师这样倒过来数鸭子有点难,你们能把它唱出来吗我们一起来试一试!
四、幼儿跟随音乐完整演唱歌曲
1、师听又有一群小鸭子要上桥了,让我们来数一数,好吗要留意小隐秘哦!
2、幼儿尝试做小指挥,反复演唱歌曲
五、延长活动师小鸭子今日玩的很快乐,小伴侣想不想到娃娃城去玩过桥的嬉戏啊?活动反思通过学习奥尔福音乐教学法,受益非浅从中学到许多,使我支配的音乐活动,体现玩中学,学中玩同时体现了多元智能共同参加,共同进展,感觉统合。