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文本内容:
幼儿园中班音乐课教案《沙啦沙啦》含反思设计依据秋天来了,在孩子们的身边发生了许多变化,我们利用秋游活动和午餐后的漫步活动,引导孩子们观看秋天的树木以及树叶在风中翩翩起舞,孩子们对秋天有了感性的认知同时,结合绘本故事《沙啦沙啦》,将孩子们的生活阅历与文学作品有机地结合起来,通过声音得模拟配音来呈现富有制造力的音乐活动活动方案目标尝试用日常用品模拟故事中的声响,与同伴合作表演故事,体验合作嬉戏的欢乐预备
1.绘本故事书ppt
2.自制乐器若干
3.小乐器音块蛙鸣筒
4.孩子对秋天有肯定的认知阅历活动过程
一、回忆故事《沙啦沙啦》T:金色的秋天,漂亮的森林里发生了一个好玩的故事,是什么故事听到什么声音其次个是谁,听到什么声音第三个呢?(初步回忆故事内容,突出三个声音)
二、合作讲故事T:我们一起来讲讲这个故事,当故事里消失声音的时候,请你们用嘴巴来学一学(观看PPT,与幼儿一起叙述故事,引导幼儿用嘴巴模拟声音)
三、为故事配音
1.分组自由探究T我们为好玩的故事配音(出示各种生活物品),这里有这么多会发出声音的东西,等会儿你先选一个故事里的小动物,然后在那么做的东西里听听我找,为你选的动物找一样能代表它声音的东西(幼儿先选择角色,然后操作日常物品,感受物品发出的不同声响,为角色选择合适的配音物品)
2.沟通共享T:我们来看看你们都为小动物们选了什么?(请幼儿介绍自己为动物选了什么物品,并发出声响,请同伴一起验证是否合适,力量强的幼儿介绍自己选择该物品的理由)T:总结平常这些我们看到、用到的东西可以发出不一样的声音,可以为故事配音,不一样的东西可以为相同的小动物配音
3.合作配音T我们大家一起来讲故事,每个人要认真听哦故事讲到哪个小动物,就请你用手里的这些东西为它配音(看ppt,完整叙述故事,幼儿操作自己找到的物品为故事角色配音)教学反思这是一节音乐嬉戏活动,幼儿特殊喜爱参加活动,孩子们尽情地在嬉戏着,音乐停了,立刻不动,音乐再响起,又连续嬉戏,整体效果很好。