文本内容:
幼儿园小班语言优秀公开课教案《小蓝和小黄》含反思活动目标L情愿看看、听听、讲讲,并能大胆想象和表述
2.感受蓝、黄两色”拥抱后的变化,体会和好伴侣在一起的欢乐
3.激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好
4.教幼儿养成细心、仔细的学习态度活动预备
1.《小蓝和小黄》老师教学资源、教学挂图
2.用蓝色、黄色卡纸撕好小蓝,和小黄,的形象
3.幼儿学习资源三第10-12页活动过程L熟悉好伴侣老师出示卡纸小蓝和“小黄,引导幼儿和两位好伴侣打招呼
4.集体阅读,理解故事情节小蓝和小黄的家看,家里有谁为什么觉得他是爸爸小绿会去哪里呢?
5.小蓝和小黄回家爸爸妈妈怎么不熟悉自己的宝宝了呢这可怎么办?小结小黄、小蓝很难受苦呀哭,他们的眼泪流出来,各自收拢起来就变成了小蓝和小黄
6.在音乐背景下自主阅读引导幼儿阅读幼儿学习资源包三第10-12页我的好伴侣“你有自己的好伴侣吗是谁找到好伴侣拥抱一下吧活动反思小班幼儿对于常见的颜色名称已有肯定的熟悉也能说出它们的名称,而且也喜爱各种美丽的颜色而在这节语言活动课中,通过小黄和小蓝的故事让幼儿学会理解故事内容,并让幼儿了解蓝色与黄色在一起能变成绿色的道理在理解故事中幼儿对于我所提问的问题都能用故事中的语句来回答,学习欲望比较强,乐观性高由前面环节的铺垫下,幼儿在最终的环节中都能亲自尝试,而且参加涂色,对折接压,观看颜色的变化,幼儿的试验结果让他们快乐极了,觉得真有意思,原来蓝色和黄色合在一起会变成绿色,对于小班的孩子来说,奇怪心强是他们的天性,而从中所变现出来的也是她们最纯真的笑容因此,幼儿对于这节语言活动有带点科学探究性的课,幼儿把握性比较好,她们在玩中学,玩中乐当中也学到了相应的学问但是唯一不足的是在小蓝小黄变魔术的时候,加了太多的水,颜色变的很淡,但是到最终孩子们还是很乐观的快乐地将其试验完成,在活动中老师始终起到了引导、支持、合作的作用,让幼儿从中获得了学问,把握技巧。