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文本内容:
幼儿园小班语言游戏教案《宝贝的大笨熊》含反思【活动目标】L通过倾听与共同阅读,了解大熊不擅长和擅长的事,知道大熊的坏习惯以及大熊如何陪伴珍宝的
2.让孩子懂得每个人身上都有优缺点,我们要友好相处,相互喜爱
3.培育幼儿英勇、活泼的共性
4.鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答【活动重难点】了解并尝试叙述出大熊不擅长和擅长的事,知道大熊的坏习惯【活动预备】教学课件一套PPT《珍宝的大笨熊》【活动过程】
一、活动导入,引出课题出示图一,“小伴侣,你们知道我叫什么名字吗?我们一起同珍宝问好!老师演示叙述珍宝儿有一只熊,好大,好大,好大出示图二,瞧,珍宝抱着大熊在睡觉,看看珍宝的脸蛋,猜猜看,它喜爱大熊吗究竟喜爱还是不喜爱,我们一起去看看吧!“今日,周老师给小伴侣带来了一个好听的故事,叫《珍宝的大笨熊》咦,大熊怎么是一只大笨熊呢这么笨的熊,珍宝还会喜爱吗抓紧去看看
二、师幼共同观赏学习故事这是什么?点击珍宝用马桶嘘嘘,丰富”马桶’(启发幼儿自由看图叙述这三个内容(不会用马桶,不会刷牙,不会梳头)
3.环节小结,情感体验进行第一次环节小结”大熊不会用(勺子)不会(数数)不会(便盆)不会(刷牙)不会(梳头)分别出示这些画面,”它真的是一只大笨熊哦!你们喜爱这只大笨熊吗(幼儿进行情感体验)
(二)学习了解大熊的坏毛病L启发用三个句子连贯叙述师:大笨熊除了很笨,还有很多坏毛病呢我们一起来看看!出示图(七厂大笨熊喜爱干什么?大笨熊喜爱喜爱喜爱(启发用三个句子连贯叙述)
2.进行其次次的情感体验师唉,都是一些坏习惯,小伴侣,你们还喜爱这只大笨熊吗猜猜珍宝是不是还喜爱它呢我们再抓紧去看看!
(三)了解大熊最最能干的事情师大熊也有最能干的事情哦!
1.出示图八⑴老师叙述”珍宝告知我说我的大熊还会蹦起来呢!蹦的好高好高好高!图八(2广我的大熊会师拍手的时候声音大的像打雷!(可请幼儿试试)师响不响本事好大哦!
2.出示图
(九)我的大熊还会T
3.进行其次次环节小结⑴用等待的声音让孩子回答三个会,会会还会(关心幼儿梳理内容)⑵进行第三次情感体验师大熊真了不起,你们喜爱大笨熊吗?
(四)了解大熊是怎样陪伴珍宝老师叙述珍宝做的事情,孩子叙述大熊做的事情⑴出示图九,老师叙述珍宝说,我爬到大熊头上,拽它耳朵的时候,大熊不会生气⑵师我跟它讲好玩的静静话时,它会?⑶出示图
(十)师我给它吹泡泡的时候,它会?⑷出示图
(十一)师当大熊抱着我的时候,好舒适、好暖和,我会遗忘全部不快乐的事⑸出示图
(十二)老师叙述结尾当大熊不再和珍宝在一起的时候,当大熊离开的时候,我们都是最惦念它的人⑹哮宝喜爱大熊吗你们呢(进行第四次情感体验)师虽然大熊有时候很笨,身上有很多坏毛病,但是它也有许多本事哦,还能陪珍宝玩,我们大家都喜爱它
三、思想教育引出实例,教育老师小结每个人身上都有一些坏毛病,可是每个人身上也有可爱的地方,所以我们都要相互的友好相处,喜爱对方哦!活动延长师活动结束后,可以跟你的好伴侣一起来完整的讲讲这个好玩的故事吧!活动反思在执教的过程中假如我能更好地把握教学的节奏,使各个环节连接得更紧凑一点,那样将会有更多的时间留给孩子,发挥想象力进行创编,信任孩子的思维会更活跃,他们的表达力量和制造力会有进更进一步的提高。