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文本内容:
幼儿园大班语言活动教案《小熊买糖果》含反思活动目标
1.感受情节中的诙谐与幽默,能用恰当的语言表达自己的心情
2.能依据正确记忆复述并进行表演
3.知道记忆的重要性,学习一些记忆方法
4.能认真倾听故事,理解主要的故事情节
5.引导幼儿在故事和嬉戏中学习,感悟生活活动预备
1.情景表演《小熊买糖果》
2.实物苹果,鸭梨,牛奶糖,宝剑,气球,冲锋枪
3.图片三张活动过程有一天,妈妈叫它去买东西,却闹了一个大笑话你们想知道是怎么回事吗请观赏情景表演《小熊买糖果》⑴幼儿观看情景表演,记忆故事情节小熊第一次购物,老师提问
1.妈妈请小熊买什么东西出示图片(小结买食品)
2.小熊不是背得很熟吗怎么会遗忘呢?
3.最终买了什么东西回来出示图片(小结买了玩具)
4.妈妈观察小熊买错了,怎么说的?
5.妈妈又让小熊去买东西了吗?小熊其次次购物,老师提问
1.小熊其次次去买东西,买对了吗它又是怎么遗忘的?
2.结果买了什么?出示图片(小结买了生活用品)
3.妈妈观察小熊回来,表情这么样?
4.妈妈怎么对小熊说的?表演最终一部分,老师提问
1.第三次,小熊买对了吗?
2.可是故事的结尾是什么?
3.最终小熊的记性好点了吗?
4.看了这个表演,感觉这么样什么地方好笑?
5.你觉得它是一只怎样的小熊(马虎,丢三落四)⑵帮帮小熊L你们认为记性差是好还是不好?
2.为什么小熊记性不好?
3.你们有没有像小熊那样常常遗忘事情,惹出一些麻烦幼儿自由争论
4.谁有好的方法来关心小熊改掉这个缺点?⑶嬉戏《传话接龙》L讲解嬉戏规章第一个孩子记住传话内容,传给其次个孩子,依次类推,最终一个孩子把内容说出来,最接近原话,速度最快的一队为胜
2.把幼儿分成三组进行竞赛
3.传话内容狼会吃羊我们喜爱上幼儿园苹果,香蕉,都是水果我们去公园玩好吗?(三卜结束部分今日,小伴侣表现得很棒!盼望你们以后也能像今日一样,做事留意力集中,仔细听,认真看,动脑记,把学到的学问常常复习,这样记性会越来越好,学习也会更加进步可千万不要像小熊那样,做事丢三落四,忘这忘那,好吗?活动反思《小熊买糖果》是一个特别幽默好玩的故事,整个活动中孩子们布满了笑声我以记忆嬉戏的形式导入,孩子们都乐观地回答自己记住的动物在进入观赏故事环节时,由于有了前面的记忆嬉戏做铺垫,孩子们比小熊记忆力好多了,每当我讲到小熊买的商品时,孩子们都争先恐后的复述但在记忆,,木盆、瓦罐、大水缸的,孩子们大都只听清晰了“大水缸,可能是由于孩子们对木盆和瓦罐不熟识,也正是在这样的反复中,更让孩子们懂得了要正确复述必需认真的听。