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文本内容:
幼儿园大班体育课教案《神奇的魔法球》含反思【活动目标】
1、尝试用身体各部位玩气球,熬炼幼儿身体协调性和敏捷性
2、培育幼儿乐观参加活动,并乐于挑战、能创新玩法【活动预备】30个魔法气球、魔法光环30个、魔法圈、木架一个、布条、大箱子一个、哨子一个、彩条若干、音乐【活动过程】
一、情境导入,引起幼儿爱好一位老师叙述魔法城堡的故事,引入魔法仙子魔法仙子查找实习小魔仙,带实习小魔仙进入魔法城堡必需遵守两个规定
1、魔仙城堡是个神圣的地方,必需保持宁静
2、魔仙城堡有很多禁地,不能四处乱跑
二、实习小魔仙来到魔法宫殿与仙子一起舞蹈进入魔法宫殿,每位实习小魔仙找到一个魔法光环与仙子一起舞蹈精灵出示魔法球规定魔法球有奇妙魔力拿到后必需双手抱住她,让她感应自己的“仆人,并融为一体,千万不能让魔法球跑掉或掉地依次分发魔法球
(二)实习小魔仙自由探究魔法球的玩法小魔仙自由探究魔法球的玩法,当听到魔音(哨声)就立即回到魔法光环(老师引导幼儿用身体的各部位将球拍上空中、怎样使球不掉在地上)
(三)集中训练城小魔仙自由探究后组织集体训练,请小魔仙分男女两组进行竞赛
1、谁先到两个实习小魔仙并排站在魔法光环内从起点将魔法球拍到终点,谁先到谁获胜
2、托球过魔法线两个实习小魔仙并排站在魔法光环内从起点双手托住魔法球走过魔法线,谁先到谁获胜
3、夹球过魔法线两个实习小魔仙并排站在魔法光环内从起点双脚夹住魔法球走过魔法线,谁先到谁获胜
四、嬉戏挽救公主
(一)情节引入,激发幼儿紧急心理精灵消失魔法仙子!不好啦,不好啦,魔仙公主被黑魔仙抓走了,这是黑魔仙留下的一封信魔仙女王命令您发觉带实习小魔仙去就公主,实习小魔仙魔力不强请您带他们去魔法池汲取能量’
(二)进入魔法池吸取魔力小魔仙请快速回到你们的魔法光环(banzhuren幼儿教育.banzhuren.cn),魔法池是个特别神圣的地方,进入魔法池只有两条通道你们必需遵守魔法池的规定
1、有秩序的进入
2、双手托住魔法球,不让魔法球跑掉
(三)黑暗之门我们的魔法球有了足够的力量,你们肯定要爱护好魔法球,不能让魔法球力量散失来到黑暗之门小魔仙要把魔法球拍过黑魔布,魔仙从黑暗之门经过,实习小魔仙成功通过才能公主更进一步
(四)魔道界最终通过了可怕的黑暗之门,我们现在要去奇妙堡,奇妙堡只有两条很窄很窄的魔道,假如不当心掉进魔道会被黑魔法吸入,我们应当怎么办呢小魔仙想方法通过两条狭窄的魔道
(五)挽救公主公主,公主你在哪里我在这里,我被黑魔法困住啦,你们必需用魔法球霸我四周的黑魔咒击破我才能得救‘我们要用魔法球冲破魔咒,肯定要当心我们不能跨越地上的黑魔线,必需把魔法球啪进困住公主的箱子里,公主才能获救
五、隐秘花园公主询问实习小魔仙是怎样救我的?公主邀请实习小魔仙去她的隐秘花园跳舞活动反思师生共同营造了一个和谐、布满乐趣的情景,同学在自主的空间里,乐观投入地进行了自练自悟整个课堂活动中,同学手脑并用,身心真正”活动了起来放手让幼儿自主尝试,把传统的预备活动改成同学自娱活动,让幼儿仿照老师(其他幼儿)或自己创想玩球的方法活动效果好出乎我的意料由此我熟悉到,只要让幼儿插上想象的翅膀,给他们供应自主的空间,幼儿都能具有将创新思维转化为成果的力量小小的一个玩球活动让我感悟很深老师应当多给孩子供应尝试的机会,通过尝试调动幼儿的主动性,乐观性,启发幼儿的心智,这样不仅能激发幼儿的活动爱好,而且还能使幼儿的制造性得到了进展。