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文本内容:
幼儿园大班优秀社会教案《我会坐地铁》含反思目标
1.了解乘坐地铁的基本流程
2.会看地铁里的相关标识,知道乘坐地铁的基本规章及礼仪3,了解地铁是绿色出行的方法之一,感受地铁的便利与快捷
4.鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答预备
1.乘坐地铁过程排列示意图有一部分小伴侣是乘坐公共汽车、地铁等公共交通工具去的
二、排列图片,了解乘坐地铁的流程
2.你们坐过地铁吗怎样坐地铁呢?
3.幼儿的操作,并展现介绍
4.小结原来乘坐地铁的步骤是买票进闸坐地铁出闸最终到目的地,
5.为什么有人不买票就进闸呢?
6.小结原来买票的方式也许多,有的现场买票、同学E卡通、老年卡、苏州通,还有银行卡、手机刷卡进行绑定,可以直接刷卡进入,所以才会消失有的有买票的步骤,有的没有没票的步骤
三、在模拟坐地铁的情境中,了解地铁里的一些基本设施及相关标识L学习看方向坐车及等车礼仪⑴(播放列车进站语音提示)你听到了什么,它提示我们留意什么?
(2)原来,坐车首先要看列车开往的方向(出示时间提示牌)这是什么它告知我们什么意思?⑶来,我们去站台等车吧!(出示列车屏蔽门的背景,幼儿模拟上车)老师与幼儿沟通等车的站位等车时应当留意的事项?
2.熟悉车厢里的标识,学习文明、平安地乘坐地铁⑴有一个小姐姐也要来坐车,我们来看看他是怎么乘坐地铁的(观看录像)
(2)车厢里还有哪些标志,我们可以自由看一看,你能看懂吗待会儿和大家来共享
(3)小结:这些标志都是在时刻提示我们留意平安,做一个文明的乘客3,了解车厢里的设施设备,知道其用途⑴车厢里还有些什么东西?⑵小结车厢里的这些设施,给我们创设了舒适的乘车环境,保证我们的乘车平安
四、感受地铁出行的便利与快捷,倡议幼儿绿色出行
1.从地铁上的电视导入播放宣扬片,了解苏州地铁的进展趋势
2.提问目前苏州地铁有几条线路接下来会有多少条坐地铁,给我们哪些便利?
3.小结地铁没有红绿灯,特别便利、快捷,而且不会排放尾气,特别环保所以我们今后要绿色出行从我做起,从现在做起
4.尾声(播放提示音“苏州乐园站,请从左边车门下车,留意脚下平安’)提示小伴侣做好预备,有序下车!活动反思在看图叙述的过程中,孩子们都能乐观叙述图中所发生的事,并能正确推断图中的小伴侣的行为对不对,为什么做得不对,这样做有哪些危急,从而了解正确的乘车规章活动小结时,我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有留意礼貌,遵守交通平安守则,大部分小伴侣都能乐观回答,有的幼儿还说以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不便利的人让座通过这次活动,我班幼儿对平安乘车有了肯定的熟悉和了解,知道乘坐交通工具时应遵守的交通规章。