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文本内容:
幼儿园大班语言优质课教案《蛤蟆爷爷的秘诀》活动目标
1.认真观看画面,倾听、猜想,大胆叙述画面内容
2.了解故事内容,体会故事中秘诀的含义
3.懂得遇到问题,面对困难、危急时要英勇、机灵地面对活动预备
1.PPT、故事书
2.背景音乐活动过程一.观看封面,引起爱好L出示故事书,今日,老师给小伴侣带来了一本有意思的故事书,要和小伴侣一起来共享,老师把这本书放大了,我们一起来看看这是关于谁的故事戴着一副可能是老花镜的就是蛤蟆爷爷小伴侣们真厉害!
3.那你们猜猜看故事的题目叫什么呢故事的题目叫蛤蟆爷爷的秘诀
4.小伴侣,秘诀是什么意思呢?小结秘诀就是解决问题和麻烦的好方法、小窍门过渡那蛤蟆爷爷有什么秘诀呢我们一起来听故事二.播放课件,理解故事他要把蛤蟆爷爷当成汉堡吃了,逃到草丛边的小蛤蟆它可怕极了,全身颤抖,那他会去救自己的爷爷吗?过渡看来你们都盼望小蛤蟆能学会英勇那你觉得小蛤蟆会怎么做呢他会想什么方法救自己的爷爷呢?
3.出示图
12、
13、14,幼儿观看图片提问
(1)小蛤蟆是怎么做的?⑵小蛤蟆对怪兽说了什么呢,竟然让怪兽那么可怕?
4.老师叙述故事,揭示答案过渡爷爷最终得救了,爷爷说我还有第三条秘诀呢,我们一起来听一听(播放录音)
5.提问⑴爷爷的第三个秘诀是什么(伴侣、爱心)⑵小蛤蟆用了爷爷的秘诀了吗是什么秘诀(英勇、机灵)小结原来爷爷的第三个秘诀就是在最危急的时候,有一个靠得住的伴侣而这次爷爷的伴侣就是小蛤蟆,他用自己的英勇、机灵、爱心救了蛤蟆爷爷经过这些事,小蛤蟆长大了,它从一开头遇见危急就逃跑,到最终用自己的英勇、机灵、爱心救了蛤蟆爷爷,他知道面对困难和危急,最好的方法不是逃跑,而是要英勇、机灵地面对三.阅历迁移,提升情感提问
(1)今日我们听得这个故事的题目叫什么啊故事里蛤蟆爷爷说了哪几条秘诀呢?⑵故事里的三条秘诀你都学会了吗?⑶小伴侣,在生活中你遇到过哪些麻烦事那你有什么好方法解决它呢?小结我们每个人在生活中都会遇到很多问题和麻烦,但是我们面对困难、危急时不能可怕,要像蛤蟆爷爷和小蛤蟆一样英勇、机灵地面对。