文本内容:
幼儿园大班体育活动教案《老鹰捉小鸡》含反思活动目标
1、尝试运用海绵条的松软可变性,探究海绵条的多种玩法;
2、利用海绵条,结合民间体育嬉戏,进展幼儿平衡、跑、跳、投掷等动作技能;
3、通过幼儿对民间嬉戏的了解,培育幼儿团结合作的精神,弘扬我国民族文化活动预备
1、人手一根海绵条它可以变成各种东西关心我们应付老鹰我把它弯成半圆变成城门,老鹰来的时候就可以钻进城去躲起来还可以弯成圆形变成方向盘,老鹰来了就开着汽车跑
2、海绵条真奇妙!你们也有一根海绵条,你们也来变一变,想想怎样爱护自己呢?现在,鸡妈妈要带你们去民间嬉戏城玩,想知道那儿有什么吗我们一起去看看吧!(播放录象)
四、通过玩民间嬉戏,训练幼儿体能动作民间嬉戏城里面的小伴侣在做各种嬉戏,你们想去玩吗但民间嬉戏城有个惊奇的法规,必需自己搭建城门才能进去
1、嬉戏城门城门几丈高(训练钻)组织幼儿分组用海绵条搭建城门(渐渐降低城门高度,提高幼儿钻的难度,配歌谣3)我们进入了民间城了,(幼儿欢呼)
2、过独木桥(训练平衡走)瞧,这里是一片沼泽地,我们怎么过去呢(幼儿争论)让我们把海绵条连起来搭成一座桥走过沼泽地!(渐渐缩窄桥的宽度,加深难度训练幼儿平衡走,配歌谣2)
3、三大炮(训练投掷)孩子们,你们看老鹰就在那里,让我们用海绵条弯成炮打跑老鹰,好吗?
五、童谣韵律,放松活动孩子们欢呼,老鹰跑了,!你们出汗了吗我们一起洗个澡吧!(做简洁好玩的韵律操)民间嬉戏城还有好多好玩的嬉戏,我们下次在来玩吧(结束活动)嬉戏反思这节课孩子们乐观投入、爱好高涨,完全沉醉在自己的角色中,表现出自主探究、愿意合作和挑战自我的精神通过嬉戏熬炼了幼儿快速跑的本事,学会躲闪还培育了幼儿遵守嬉戏规章意识和平安意识在这节活动课中老师还充分利用背景音乐代替老师的语言,较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官,使民间体育嬉戏活动成为培育儿童爱好、进展动作、表达情感、开拓创新的过程。