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文本内容:
幼儿园小班社会优秀教案《我长大了》含反目标1通过认照片、看录象、试衣服等活动,感受到自己的长,增加观看力量2情愿较大声、大胆地在集风光前发表自己的想法3教育幼儿养成做事仔细,不马虎的好习惯4培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质预备1幼儿小时侯的照片、录象2各类婴儿衣物等活动重点幼儿通过操作比较感受到自己的长大活动难点能够大胆在集风光前叙述自己的想法活动设计操作比较
1、小伴侣都带来了小时侯穿的衣服,去试一试现在还穿得下吗?(幼儿试穿小时侯的衣物,感觉身体上的长大)
2、幼儿依据自己的操作叙述自己的发觉(个别幼儿试穿、叙述为什么穿不下衣服)
3、小结我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了,说明我们真的长大了
(三)观看发觉
1、幼儿看录象一小时侯的宝宝提问宝宝在干什么?为什么要妈妈帮忙?
2、幼儿看录象二上幼儿园的宝宝比较这两个宝宝有什么不一样呢?
3、小结第一个宝宝什么事情都要妈妈做其次个会自己的事情自己做
4、引导争论你们和两个宝宝相比有什么不一样你在幼儿园学会了什么新的本事
5、小结我们小时侯都要爸爸妈妈帮忙,现在长大了会自己做各种事情,会盼望小伴侣们长大后学会更多的本事,比老师的本事更大活动反思小班年龄段的幼儿学问阅历不够丰富,但对四周事物都布满着深厚的爱好,所以在活动前我做了充分的预备工作,让孩子收集了能反映自己在成长的证据如照片、婴儿时的衣物等为活动的顺当进行奠定了基础小班幼儿意志还比较薄弱,假如活动过程不能激发他们的爱好,并使他们产生乐观的情感体验,很难劝说和强制他们真正全身心的投入到活动中去因此,我采纳嬉戏化的方法创设教学情景,贯穿活动的整个过程在教学的过程中,我严格的朝着目标和重点开展这节课,一环扣着一环,首先是通过观看照片引起幼儿的爱好和奇怪心,从中发觉自己长大了,进一步激发幼儿的探究爱好其次通过穿衣服活动让幼儿发觉自己身体的长大,这个环节进一步感知身体的成长让幼儿知道自己真的长大了,老师用欣喜的语气感染幼儿,对幼儿的成长表示确定、观赏,从而激发孩子对自己的长大感到欢乐、自信和骄傲的情感,再通过看图片和争论以及幼儿自己实践整理实物,对幼儿力量上成长加以确定和赞扬,使幼儿对成长的感知由身体过渡到力量,进一步激发了幼儿对自己成长的自信和骄傲感本次活动达到了预期的教学目标,完成了教学重点当然本次活动也有许多的不足之处,比如自己的语言不够精炼,这个问题是我始终以来都比较困惑的,其实我也看许多名师上课,她们的活动给我一个最大的启发就是“整个活动如同和孩子之间一次轻松的谈话,简洁、明白、清楚,同时在谈话过程中也能完成整个活动预期的目标,在我的教学活动中,我也尝试很努力去找这种感觉,当然我知道”滴水穿石非一日之功,,我还需要不断充实自己的学问结构,让自己能够不断进步以上就是我对本次活动的一些粗浅的熟悉,不足的地方盼望各位评委多多指导,感谢大家!。