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文本内容:
幼儿园中班健康教案《驻牙虫快走开》含反思设计意图《纲要》指出“幼儿园要把幼儿的健康放在工作的首位幼儿有初步的健康学问,知道关怀和爱护自己’于是,我设计开展了本次健康活动,以此来关心幼儿了解龈齿的形成缘由,知道爱护牙齿的基本方法,把握正确的刷牙方法,渐渐形成良好的卫生习惯活动目标
1.初步了解齿再齿产生的缘由,知道爱护牙齿的重要性
2.把握正确的刷牙方法,渐渐养成每天早、晚刷牙的好习惯
3.愿意参与操作活动
4.初步了解健康的小常识
5.初步了解预防疾病的方法活动预备
1.课件《牙齿的隐秘》、磁带《刷牙歌》
2.蛀牙虫、牙齿头饰,手偶
三、学习刷牙方法
1.回忆阅历,争论沟通小伴侣平常在家里刷牙吗你是怎么刷的(上面刷刷、下面刷刷)请小伴侣把你的小牙刷拿出来上面刷刷,下面刷刷,里面还有脏东西呢,里面刷刷刷请一个小伴侣来试试看
2.利用模型,示范讲解现在老师来帮亮亮刷牙了刷牙时,拿好牙刷,然后挤点牙膏在牙刷上,上面刷,下面刷,牙齿刷得白花花咦!亮亮的牙齿上面还有一点脏呢请一个小伴侣来帮他刷,其他小伴侣帮他说儿歌呀,这次亮亮的牙齿被刷得干洁净净了!
3.朗诵儿歌,徒手练习我们一起来一边说儿歌一边刷牙小牙刷手中拿,挤点牙膏把牙刷,上面刷下面刷,里面刷刷刷,牙齿刷得白花花
4.利用模型,分组练习小伴侣你们想帮亮亮刷牙吗?幼儿练习第一遍两人一组轮番刷请小伴侣两个人为一组用一把牙刷,一个小伴侣先刷,另一个小伴侣在旁边看,看他刷得对不对,有没有刷洁净幼儿练习其次遍两人轮番,听音乐念儿歌刷亮亮的牙齿被刷得干洁净净,他可兴奋了,感谢小伴侣!(评析让小伴侣在关心亮亮的过程中学习了刷牙的方法,显得奇妙小伴侣学习刷牙时,先回忆阅历再观看示范,然后徒手练习,这为拿小牙刷刷牙做了极好的铺垫刷牙时,牙齿模型让小伴侣觉得牙齿可感觉可触摸,一个个都刷得特殊认真仔细,都是全身心地投入,牙齿的角角落落、里里外外都不愿放过,特殊是朗朗上口的刷牙儿歌,关心幼儿很快把握了刷牙方法)
四、刷牙嬉戏,体验胜利
1.选择角色,熟识规章咦,这地上画的是什么(大嘴巴)请小伴侣做大嘴巴里的牙齿,戴上牙齿的胸饰,到大嘴巴上手拉着手还要请两个小伴侣来做蛀牙虫,戴上蛀牙虫的胸饰刷牙的时候,蛀牙虫在牙齿边上钻来钻去,被牙刷刷到了就赶快躲到牙齿的后面,蹲下来不要动牙齿刷完了,小伴侣就一起说嘻喇涮,嘻喇喇,蛀牙虫被赶跑啦!
2.玩嬉戏2〜3遍不用音乐玩第一遍,配上音乐玩其次遍,交换角色,玩第三遍庆祝成功!蛀牙虫被我们赶走了,耶!(评析嬉戏时,老师突破常规,在地上画了一个特大的嘴巴,预备了一个自制的约一米长的特大牙刷小伴侣有的扮演牙齿,有的扮演蛀牙虫,兴奋极了特殊是在蛀牙虫被赶得走投无路的时候,孩子们都跳起来了,觉得胜利了成功了)活动反思此活动先用猜谜语的方法引出主题牙齿,幼儿的爱好很高,然后用小熊拔牙的故事来让幼儿更生动形象的知道蛀牙的缘由和危害,知道要爱护牙齿的重要性,整个活动孩子的兴致都很高但是刷牙环节只是让幼儿徒手练习,主要是条件有限,没能让幼儿用真正的牙刷开正确的刷一遍牙,这样效果会更好!。