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文本内容:
幼儿园大班音乐活动教案《我爱你》含反思活动目标L能用自然好听的声音有感情地演唱歌曲,表现歌曲暖和欢乐的情感及爱的氛围
2.学习歌曲的表达方式,能替换歌词,能主动大胆地向自己亲近的人表达爱的情感
3.感受歌曲中爱的情感,体验爱的暖和和欢乐
4.探究、发觉生活中的多样性及特征活动重点学唱歌曲,把握后半部分的节奏,体会歌曲爱的情感活动难点学习歌曲的表达方式,替换歌词活动预备《小小才智》视频、《我爱你》CD、歌曲内容相关的图片、电子琴活动过程
(一)视频导入,引出主题老师听,欢快的音乐响起来了,请我们的小伴侣竖起小耳朵听一听,听听这首歌曲里面唱得最多的一句歌词是什么!老师对了,是我爱你,我爱你除了用这一首儿歌来表示,我们还可以用另外一首儿歌表示,让我们来观赏一下吧!
(二)自主学习,理解前半部分歌曲歌词内容,并尝试演唱
1.自主学习,理解前半部分歌曲歌词⑴幼儿观赏图片,引出前半部分歌曲歌词⑵幼儿依据图片熟识歌词内容⑶有节奏地朗诵前半部分歌曲歌词
2.有感情的学唱歌曲第一段⑴老师示范演唱歌曲第一段⑵幼儿有感情地学唱
(三)自主学习,理解后半部分歌曲歌词内容,并尝试演唱
1.自主学习,理解后半部分歌曲歌词⑴师幼互动现在老师对你们说,我爱你,你听后心里是什么感觉啊(教案出自banzhuren.cn)是暖和的幸福的?⑵自主学习,理解后半部分歌曲歌词
2.学唱后半部分歌曲,并能把握歌曲中的难点⑴老师示范演唱歌曲其次段⑵幼儿练习演唱,并能精确把握节奏
(四)完整演唱歌曲幼儿完整地演唱歌曲
(五)创编歌词,改编歌曲前半部分内容⑴把前半部分的歌词改成幼儿自己想的歌词,并伴随老师的弹唱进行演唱如妈妈对着宝宝说我爱你,老师对着幼儿说我爱你⑵幼儿展现自己创编的歌词,进行演唱教学反思让孩子们学会唱歌歌曲《我爱你》,对孩子进行情感教育,关心孩子的情商得到熬炼哦让孩子们在音乐当中得到个人力量的提升理解了爱的含义与欢乐。