文本内容:
幼儿园大班语言教案《太阳》含反思教学目标
1、喜爱春天、喜爱春天的阳光,愿意和同伴一起沟通自己的感受
2、能用绘画的方式大胆表达,尝试和同伴一起创编散文诗《太阳的伴侣》
3、萌发对文学作品的爱好
4、引导幼儿在故事和嬉戏中学习,!.快思.教案网出处!感悟生活
5、培育幼儿高自控性和兴奋奋性教学预备太阳图片、春天美妙的景色图片教学过程
一、出示太阳的图片,老师提出几个问题供小伴侣争论
1、太阳是什么样子的?
2、你们喜爱太阳吗?
3、太阳照在身上是什么感觉呢?
4、晒太阳的好处有哪些?
5、晒太阳的坏处有哪些?
二、诗歌太阳,我喜爱你(将已有阅历进行整理成一段好听的散文诗供幼儿观赏)图一(已画好)冬天过去了,春姑娘带来了春风和春雨春天的太阳还带来暖暖的阳光,我们一起找太阳做伴侣吧老师说”太阳,太阳我喜爱你,你金灿灿的阳光从天上洒下来,把大地都变成了金色,真漂亮每天说太阳,太阳,我喜爱你,你是暖暖的阳光照在我的身上,让我觉得好象躺在外婆的怀里’忙忙说太阳,太阳,我喜爱你,你让校内里的迎春花都开了,还有桃花、紫荆花、海棠花也来和我们做伴侣’宁宁说太阳,太阳,我喜爱你,你照在我的脸上是好舒适的,好象老师的手在摸我的小脸蛋I奇奇说太阳,太阳,我喜爱你,你能关心我们补钙,让小伴侣都长得壮壮的’
三、鼓舞幼儿续编诗歌发挥小伴侣们的想象力,将其改为诗歌
四、嬉戏找太阳带领小伴侣到户外找太阳、查找阳光、充分感受阳光照在身上是什么感觉教学反思在整个说课的过程中,从一开头预备我觉得自己还是挺仔细的,我没有根据一般的要求的去设计这节课,我以为这会是好的,没想到这却成了偏题,说实话有一点儿难过,不过这是第一次嘛,而且我觉得应当是我在设计的课中并不能体现我的想法,所以老师们就更不能理解了,只是会觉得我设计的课偏题了,这对于我来说是一个阅历教训I:在还没有把课说好的状况下就不要去一昧的讲究新奇,这样反而会弄巧成拙,不但不能表达自己的本意可能还会很乱。