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文本内容:
幼儿园大班科学教案《光的反射》含反思活动目标L了解光的反射现象,会转变镜子的角度,让光往不同的方向反射
2.能用语言表述自己的探究过程和发觉
3.体验探究的乐趣,了解光的反射与我们生活的关系
4.使幼儿对探究自然现象感爱好
5.培育幼儿对事物的奇怪心,乐于大胆探究和试验活动预备
1.物质预备⑴每人一面平面镜(大小外形各异)⑵能表现光的反射的动画或图片⑶若干可以反光的物品,如调羹、茶杯、脸盆、光盘、手表等各种表面光亮的金属或玻璃物品若干不能反光的物品,如书、粗糙的石头、衣服等⑷我们生活中的光的反射的图片
2.时间支配阳光绚烂的日子活动过程
一、呈现光的反射现象,激发幼儿学习爱好
1.请配班老师持镜子从户外反射阳光到室内,鼓舞幼儿查找亮光,自然引出活动主题
2.提问亮光是从哪儿来的它是怎么进来的?
二、引导幼儿探究镜子反光的现象
(一)请幼儿手持镜子到户外,自由探究如何将光反射进教室
(二)引导幼儿沟通争论你是怎样将太阳光反射到教室的并做一做L请做胜利的小伴侣演示一下是如何做的,胜利的小伴侣关心没胜利的小伴侣
2.小结只有镜面对着阳光才会反光,没有阳光照在镜子上就不能形成光斑
3.请幼儿沟通在反射光的过程中,还有什么发觉,如反射进教室的光是怎样的它会不会移动是怎样移动的你能把光照在你想照的地方吗你是怎样做的?
4.小结反射的光大小外形是不一样的,转变镜子的角度,光会来回移动,它的方向也变了
(三)请幼儿再次操作,并相互沟通阅历操作要求小伴侣去调整一下镜子的角度,让光往不同的方向反射
(四)借助动画或图片,明确引出光的反射光的反射概念光照到物体表面,被物体拦住,转变了原来传播的方向,反回去了这种现象叫做光的反射
三、引导幼儿探究还有哪些东西能反射光?
(一)鼓舞幼儿结合生活阅历说一说,还有什么东西也可以象镜子一样在太阳光下能反射光?
(二)请幼儿选择供应的其他材料,自由探究哪些东西也能反射光?提示你可以摸摸材料,试一试这些材料哪些能反光,哪些不能反射
(三)鼓舞幼儿探究这些反射出的光有什么不同?小结能反射光的东西都是表面光亮平整的,不能反射光的东西是表面粗糙的;亮度强的物体,.。