还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿园大班游戏教案《勇敢的小兵》含反思活动目标
1、引导幼儿探究学习”匍匐前进动作,提高幼儿身体上下肢协调协作及掌握力量
2、增加幼儿的团队合作意识,学会分工合作相互关心,相互谦让
3、考验小伴侣们的反应力量,熬炼他们的个人力量
4、培育幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神
5、培育幼儿与同伴之间的相互协作活动预备场地预备户外活动场地⑴增加难度,讲解挑战方法和规章,小伴侣自由选择队伍⑵幼儿自由练习过电网,引导幼儿观看
3、嬉戏《英勇的小兵》(时间6分钟)⑴将幼儿分成两组,引导幼儿进行情景嬉戏《英勇的小兵》嬉戏玩法听到口哨声后,第一个小兵匍匐前进过电网,取一个手榴弹,将手榴弹投进敌人指挥部,快速返回,拍其次个小兵的手,其次个小兵重复第一个小兵的动作,后面的小兵依次完成,直到最终一个小兵完成为止嬉戏规章,不能遇到电网,每个小兵只有一次投手榴弹的机会,不管有没有投进去,都要快速返回嬉戏胜败评判比速度和匍匐前进的姿态⑵进入嬉戏(老师留意观看幼儿完成状况)⑶小结嬉戏(表扬进步比较大,或者特别的孩子,鼓舞其他的孩子)
四、放松、整理活动(时间3-5分钟)
1、幼儿在音乐的背景中玩放松嬉戏《小机器人》双手臂上举,右臂渐渐掉下来左臂双肩头腰屁股膝盖全身散架
2、坐在地上伙伴之间相互捶背、捶腿、捏肩膀等
3、组织幼儿整理器械,活动结束教学反思第一次活动中,我实行常规教学,结果效果并不佳,于是,在其次次活动中,为了提高幼儿学习的爱好,我结合幼儿园的环境,将大型玩具、跨栏、电网、攀爬墙、绳索桥等器械合理的设计成一个大型的嬉戏路径,摆放在两个大型的活动场,结果发觉由于元素太多,偏离了活动的目标,而且嬉戏耗时太长,在观看记录中存在着很大的问题,有许多地方观看不到,第三次活动中,我转变了策略,将活动场地设置在大操场,发觉幼儿在练习和嬉戏的时侯,等待时间太长,不利于幼儿观看和学习,;在第四次活动中,我多加了两张电网,解决了等待和相互观看学习的问题,运动密度也大大的增加,但是嬉戏规章有点繁琐,操作起来有点麻烦,又引起了我的思索,最终在最终一次活动中得到了完善经测量与计算:本活动最高心率为158次/分,平均心率为145次/分,运动密度为50%,运动负荷中等稍上,本次活动,内容由易到难、逐层深化,让幼儿在“玩中学;学中玩不断挑战自我,战胜自我,体验嬉戏带来的欢乐本次课有95%的幼儿能完成,其中有40%的幼儿表现较为突出调动了幼儿的乐观性,老师以活动的引导者、合等不同的身份参加活动,增加幼儿参加活动的乐观性及情趣。