文本内容:
幼儿园中班语言教案《树荫》含反思活动目标
1.理解故事内容,感受小熊可爱的憨态,能依据故事的情节乐观参与争论活动
2.知道树荫的位置是会变换的
3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣
4.能宁静地倾听别人的发言,并乐观思索,体验文学活动的乐趣
5.鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解活动预备
1.教具小熊、大树、小花、小狗、小鸟,会发光的太阳
2.幼儿在户外活动观看各种物体的影子,引导幼儿发觉影子会随着太阳的移动而转变位置活动过程
1.回忆对树荫的熟悉,引起幼儿对听故事的爱好提问小熊最终被太阳烫醒了,太阳真的坏吗为什么?⑵启发思索你能关心小熊想个好方法,让他睡一个又香又凉快的觉
5.引导幼儿给故事起名字活动建议L在日常生活中玩”踩影子,的嬉戏
2.漫步活动中开展查找各种“树荫,的嬉戏活动活动反思:在今日的语言活动中讲了一个关于小熊与太阳的故事,故事中的小熊很可爱,当他想在树荫下睡午觉却不断被太阳晒到于是,我让孩子们来给小熊想个好方法,怎么样才能让小熊睡得又甜又香,又觉得凉快呢?小伴侣通过自己的生活中的所见所闻和以往的阅历来叙述自己的好方法孩子们的想象出乎我的意料有的说可以让小熊睡在滑梯下面,太阳怎么晒也晒不到;有的说到我们幼儿园后面的木头房子里睡,会睡得又香又甜,房子外面挂个牌子让小伴侣不要打搅;有的说造一间西瓜房子,睡在里面很凉快,醒了肚子饿了就吃西瓜;有的说可以让小熊到森林里找一个树洞,躺在里面睡;还有的说给小熊搭个帐篷,让小熊来睡等等听到孩子们的发言,我觉得真是不能小看他们从他们的发言中,我也能感到幼儿的大胆的想象力假如让我们成人来想方法,确定会从有用的角度去思索而我们的孩子是多么棒,他们的思维完全能打破常规,布满了童话般的颜色在活动中幼儿提出为什么树荫会跑的疑问,为了让孩子们更深刻的理解树荫为什么会跑,于是我带着孩子们来到了户外,观看太阳在不同的方向照在树上的影子也会发生转变,接着我又带着小伴侣们玩起了捉影子的嬉戏,让他们了解影子是抓不住,绑不住的在户外的体验中,孩子们很快就接受了新的学问,不需要用很强的理论性的东西来教学,真正做到了学中玩,玩中学。