文本内容:
幼儿园中班科学优质课教案《雨的秘密》含反思活动目标L引导幼儿自己尝试做小试验,使幼儿初步感知水蒸气蒸发,以及雨是怎样形成的,等一些科学现象
2.了解雨与人类的关系活动预备
1.木偶台、木偶小兔、兔妈妈
2.酒精灯、烧杯、玻璃片、玻璃杯、火柴
3.投影机、故事《小水滴旅行记》、有关幻灯片、磁带活动过程
一、老师木偶表演,提出尝试问题,老师以兔妈妈带小兔出去玩,突然天下雨了,小兔问妈妈”天上为什么会下雨’屈,老师.教,案,网的故事情景导放课题,提出问题小伴侣,你知道天上为什么会下雨吗?
二、小伴侣做小试验(幼儿第一次尝试,分组活动)
1.幼儿点燃酒精灯,把水加热
2.老师提出尝试问题认真观看一下,你发觉了什么?
3.小结水热了就会有水蒸气,很多水蒸气向上跑的现象叫做蒸发)
4.争论你平常看到过蒸发,现象吗(发散性思维)
三、观看水蒸气遇冷变成小水珠的现象”幼儿其次次尝试,集中活动)L请你摸一下,玻璃片是冷的还是热的?
2.倒热水在杯里,问杯子里冒出来的是什么?(水蒸气)
3.把玻璃片盖在茶杯上,会消失什么为什么玻璃片上会有小水珠得出试验结果水蒸气遇冷就会变成小水珠
四、放幻灯(通过直观教学,重点理解”为什么会下雨的科学现象)L太阳是一个大火球,又像一个厅怪的炉子,衣服、手帕、江河、土地里的水被太阳一晒,都变成了水蒸气,这么多的水蒸气都到哪里去了呢?
4.请小伴侣听一个好玩的故事《小水滴旅行记》(结合幻灯)
5.请小伴侣把天上为什么会下雨,的小隐秘告知兔妈妈和小兔
五、了解雨与人类的关系L请幼儿试着说出雨的好处
2.请幼儿试着说出雨的危害
3.总结幼儿讲的雨的好处的危害,教育幼儿从学校学问、学本事,长大当下名科学家,要让雨为人类做更多的好事活动反思新《纲要》强调科学教育应亲密结合幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探究的对象’因此,我以幼儿的科学教学为切入点,尝试了通过生活化的幼儿科学教育在活动设计和组织实施中,我也遵循了纲要中的多种原则在本活动中,我以谈话导入,调动了幼儿已有的阅历,激发了幼儿活动的爱好通过供应多种幼儿身边熟识的操作材料进行操作、观看、猜想、思索中体验、猎取有关的学问阅历。