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文本内容:
幼儿园大班社会教案《可回收利用的垃圾》含反思活动目标
1、喜爱阅读学问类读本,情愿参加环保行动,爱护环境
2、知道生活垃圾回收的意义,理解标志和图示的意义
3、能够将垃圾进行分类
4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量
5、探究、发觉生活中的多样性及特征活动预备PPT,视频,废旧塑料瓶塑料袋实物活动过程
一、谈话导入,引出主题垃圾,查找处理方法小伴侣们看到地上有垃圾会怎么做我们每天都会制造许多垃圾,应当怎样处理它们呢?出示PPT请幼儿看图说一说
1、用过的水可以浇花或者擦地
2、喝光的牛奶盒可以用来做手工
3、吃剩的饭菜可以收集起来作为植物的肥料
四、知道削减垃圾的方法出示PPT引导幼儿观看图片,知道削减垃圾的方法师在回收和利用垃圾的同时,我们还要削减垃圾的产生
1、不要铺张食物
2、不要使用一次性餐具
3、不要铺张纸张出示PPT提问这些人有没有铺张粮食你怎么知道的呢?小结吃东西的时候不要铺张粮食出示PPT提问
1、猜猜他们在哪儿?
2、你们平常去超市是自己带购物袋还是买购物袋的呢?
3、图片上的叔叔是购买的袋子吗你从哪里看到的?小结去超市的时候,带上可以反复使用的环保购物袋出示PPT(旧衣服、玩具)提问小时候的旧衣服旧玩具你是怎么处理的?小结旧衣服和旧玩具不要立刻扔掉,请妈妈帮忙洗洁净,送给其他需要小伴侣出示标志提问这个标志你见过吗在哪里见过?请幼儿动手操作师其实生活中有很多这样的标志,老师这里就有一个可回收利用的垃圾箱,在它的旁边有一些可回收的垃圾,请小伴侣看一看,哪些垃圾师可回收的,我们把它放进垃圾箱好吗(请幼儿点击PPT、并叙述有些垃圾为什么不能放进可回收垃圾桶)
五、完整叙述绘本总结今日我们知道了有些垃圾是可以回收的;有些垃圾经过简洁的处理可以再利用的;在回收和利用垃圾的同时,我们还要削减垃圾的产生这样才能爱护我们的环境,让我们做一个爱惜环境的小达人
六、看视频总结在生活中我们小伴侣要削减垃圾的产生,做一个爱护环境的小达人活动反思本次活动在让幼儿大胆表达的同时,也知道可回收、可利用的垃圾、以及怎样削减垃圾的产生,知道生活垃圾回收的意义,孩子们能乐观参加争论,学会将垃圾进行分类,理解标志的意义教育幼儿要爱惜环境,学会垃圾分类才能变废为宝,为地球节省资源作出贡献。