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文本内容:
幼儿园中班下学期科学教案《种蚕豆》含反活动背景本学期初为丰富自然角,三组四组的幼儿种植了蚕豆,蚕豆发芽了,一每天长大了,每次路过自然角孩子们都会争论这是什么呀它长的好大啊!怎么都是细瘦长长的呢于是我生成了这一活动,关心幼儿了解蚕豆活动目标L熟悉蚕豆,了解蚕豆的生长过程
2.会使用简洁的劳动工具,对种植活动产生爱好
3.培育幼儿的尝试精神
4.培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感活动重点熟悉蚕豆,了解蚕豆的生长过程活动难点会使用简洁的劳动工具,对种植活动产生爱好活动预备阅历预备幼儿已在自然角看过蚕豆生长物质预备课件活动过程
一、活动导入师小伴侣们,你们还记得我们自然角的植物吗?
二、互动学习L了解蚕豆师这是什么?它是什么样子的(叶子,茎,蚕豆)你知不知道蚕宝宝躲在哪里它是什么样子的?小结蚕豆宝宝穿着绿色的衣服,头上有一道线,沿着线剥开就变成蚕豆米,扁扁的身体看起来可爱极啦
2.了解蚕豆的生长过程师蚕豆从哪里来的的呢怎样长大的?小结蚕豆宝宝先发芽,然后越长越高,一段时间后会开出美丽的小花,小花落了之后就会长出壳子,蚕豆宝宝就躲在壳里面,等到四月份的时候就
三、沟通争论师种蚕豆要预备哪些工具?小结小铲子和浇水壶师怎样种蚕豆呢幼儿争论小结L先把菜地的四周的杂草和石头清理洁净
3.用铁锹挖个洞,这个洞不能太深,也不能太浅
4.在洞底放入两三粒种子
5.盖上土,把种子藏起来,
6.浇水°
7.观看记录
四、拓展延长老师今日我们学会了种蚕豆,现在我们就去试一试吧,今后我们要常常去看看他们,关怀他们,看看他们有哪些变化,(教案出自快思教案网)并把他们的变化一一记录下来活动反思如在《游羊村》这个教学活动老师在设计上老师以孩子们喜爱的喜羊羊为主要人物,让孩子们始终处于嬉戏的情境中,并且以嬉戏的形式引领幼儿进行活动,大大激发了孩子的爱好同时在环节的设计上老师以嬉戏的形式贯穿始终,如在开头环节老师以开小汽车的嬉戏形式引出,让孩子们在模拟开汽车的活动中感知公路上的交通标志,后又以关心喜羊羊的嬉戏方式,通过阅历再现和互动争论来熟悉生活中的日常标志,并在最终送礼物的方式来熟悉生活中的标志,整个活动特别的轻松、好玩,让孩子们特别的快乐愉悦,但不失对孩子的阅历提升,真是寓教于乐。