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文本内容:
幼儿园小班美术详案教案《小蝌蚪找妈妈》含反思活动设计背景结合主题活动亲亲一家人,,为了让孩子对妈妈的特征进行认真观看,培育孩子的观看力量活动目标
1、学习手指压印作画,以及添画曲线的方法,表示各种动态的小蝌蚪
2、培育和进展幼儿细致的观看力和丰富的想像力
3、培育幼儿对美术活动的爱好及大胆作画的力量,体验美术活动的欢乐
4、培育幼儿动手操作的力量,并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通
5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品,培育他们大胆创新力量教学重点、难点
1、对事物的细致观看
2、把握曲线添加的方法
3、对蝌蚪各种动态的表达活动预备故事小蝌蚪找妈妈的PPT、黑色颜料、黑色水彩笔、抹布活动过程争论结束后,老师小结”原来小蝌蚪游动的方向都不一样尾巴在下面的小蝌蚪是往上游的,尾巴在右边的小蝌蚪是往左边游的真好玩啊!我们也来学学小蝌蚪游泳好吗?
(二)幼儿自由想象并表示,把握手指压印及添画曲线的方法
1、老师老师这里有一盘黑色颜料和黑色水彩笔,请小伴侣们想一想,你可以怎么做,才能把这些资料都利用起来,变出可爱的小蝌蚪呢/
2、在幼儿自由探究之后,老师可以一边示范一边讲解先用食指的指腹在颜料中轻轻蘸一下,然后把指腹按在纸上,再用水彩笔画上弯弯曲曲的尾巴,一条可爱的小蝌蚪就在游动了我们可以一次多压印几个小蝌蚪的身体,然后在不同的位置添画细尾巴,这样,这群小蝌蚪就会朝不同的方向游动了假如能变换不同的方向压印就更好了!’
3、老师”请小伴侣学学老师的方法试试吧让更多的小蝌蚪从四周八方游过来,找到它们的妈妈吧r老师巡回观看,适时的加以指导
(1)蘸颜料压印后,需要在抹布上擦洁净手指后再拿水彩笔添画
(2)要求幼儿保持画面和桌面及四周环境的干净⑶请作完画的幼儿把资料和工具放回原处,用肥皂把手洗洁净
4、展现作品,引导幼儿相互观赏和沟通,夸夸自己能干的小手教学反思
1、在备课过程中,我考虑到以讲故事形式进行引入,略显单一,于是采纳PPT的形式,将故事以动画形式播放给幼儿观看,并加以将叙述,这样让幼儿很直观地观看小蝌蚪的各种动态,以及青蛙的模样,青蛙与其它动物的相同与不同;
2、在活动过程中,在保证幼儿有自由进展空间的基础上,我引导幼儿先进行观看,让幼儿发表自己的想法,调动幼儿的乐观性,再进行绘画基本操作的示范;
3、在幼儿自己操作的过程中,我加以指导一些常规教育,以此来巩固幼儿的良好习惯;
4、不足之处在于从最终的作品上看,在给幼儿进行绘画操作示范的同时,限制了孩子的思维,不少孩子画的小蝌蚪尾巴都在相同方向,所以,假如重新上这堂课的话,我会在这便利多加以引导,让幼儿更具想象力。