幼儿园幼儿园大班语言活动教案《月亮船》含反思.docx

幼儿园幼儿园大班语言活动教案《月亮船》含反思设计意图《月亮船》是大班的一个精彩奇异的故事，把蒲公英坐在月亮船上所见的祖国秀丽山河，通过与仙女的对话，让幼儿了解中国的世界之最,将学问的传授转变为艺术感受，让幼儿体会到祖国的宏大，产生骄傲感，故事具有肯定的常识性活动目标

1、知道故事的主要情节，了解我国有世界最高的山、最长的长城、最大的广场

2、能复述故事，进展幼儿语言表达力量

3、培育幼儿喜爱祖国的情感

4、探究、发觉生活中的多样性及特征活动预备

1、教学挂图

2、有关喜马拉雅山、万里长城、天安门广场的图片

3、故事磁带《月亮船》、音乐磁带《划船》活动重点让幼儿了解我国的世界之最，并用语言进行表述活动难点注意爱国情感的激发活动过程

一、组织教学小伴侣，今日有这么多老师和我们一起上课，你们兴奋吗（喜马拉雅山）那儿有最长的墙是什么墙（万里长城）那儿有最大的广场是什么广场（天安门广场）

五、出示教学挂图，请幼儿和老师一起叙述故事

1、老师提问小蚂蚁的家乡是中国，那你们的家乡在哪里（中国）你还知道我们中国有哪些漂亮风景（长江三峡、日月潭等）

2、请幼儿再说出我国在世界上最高的山、最长的墙、最大的广场的名字，老师出示相应的图片，以加深幼儿的印象

六、老师小结我们的国家地域宽阔，山河秀丽，有许多着名的建筑、风景名胜，我们要从小喜爱自己的祖国，为做一个中国人而感到骄傲

七、播放划船的音乐现在就让我们坐上“月亮船型我们漂亮的家乡去游玩吧！活动反思《月亮船》是大班语言活动，但其中却蕴含着科学学问，为了让孩子们能更好地理解和把握，我上网找了许多的有关图片和地图，由于这些都是比较抽象及难理解的，这里的孩子外出的机会也很少，对一些理解只停留在四周的一些所熟知的地貌上此次活动来自生活，又能够增长幼儿的学问蒲公英是孩子们特别熟识和宠爱的一种植物，它小而轻，很简单被风吹走，而在它被吹走之后，所发生的事情，是一种美妙的想象，由于世界上没有仙女，故事中的仙女关心蒲公英找到了家故事使用了拟人的方法，通过蒲公英和仙女的对话，告知幼儿我国有世界上最高的山，最长的长城，最大的广场萌发幼儿的祖国骄傲感，激发幼儿爱祖国的情感开头时我以划小船来引出《月亮船》的故事，孩子们听的非常仔细，对我提出的两个问题也能回答出来其次次我是边操作教具边叙述故事，孩子们被教具月亮船、仙女和尾巴会变长的小图片吸引住了，有些名词幼儿平常也是听的少的原因，像喜马拉雅山孩子们听了两次故事还是说不上来为了让幼儿更深化了解故事内容和含义，第三遍故事我让孩子们和我一起复述，目的是学习故事中的一些对话和了解祖国的一些世界之最最终一个环节是让幼儿大胆谈论自己的家园，这个部分我觉得很不够，很多幼儿只是说出自己家在哪里，没有将自己的感情表达出来于是我匆忙忙忙带过，让孩子们观赏另外的一些祖国的漂亮山河和世界之最，这时孩子们看着一张张照片都忍不住赞叹,为自己祖国的宏大富强而感到骄傲总体来说本次活动不算失败，但也没有胜利，虽然活动的过程中幼儿常规，师幼互动等都还可以活动内容幼儿特别喜爱，但是，我在执教过程中还存在着许多的问题，如孩子的回答不够完整时，我没有提示他们用完整话来回答，这也是我失误的一个地方。