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文本内容:
幼儿园大班音乐活动教案《雪花飞》含反思活动目标
1.引导幼儿用美丽的声音抒发对雪花的赞美,感受冬季的美妙
2.引导幼儿用自然的声音唱出歌曲美丽的曲调,留意休止符及“依呀呀得喂’的正确唱法
3.通过歌曲的学习,进一步巩固对冬季的熟悉
4.探究、发觉生活中的多样性及特征活动预备背景音乐《小雪花》、教学课件、雪花、麦苗卡片活动重点理解歌曲的内容,能用自然的声音演唱出歌曲美丽、欢快的旋律活动难点把握休止符及“依呀呀得喂’的正确唱法活动过程
一、设置嬉戏情境,引发幼儿学习爱好幼儿扮演小雪花做各种美丽的动作蹲在教室场地中间老师扮演冬姑娘我是冬姑娘,今日要和小伴侣一起来玩呢,欢迎我吗我的到来大地变得特别的寒冷,花儿凋谢,树叶飘落,但是我有礼物要送给大家,那就是漂亮的小雪花,小雪花,小雪花你在哪里(播放背景音乐)让我们一起跳着舞飘落人间吧幼儿手举美丽的小雪花,在背景音乐《小雪花》的伴随下轻轻起舞,感受冬天雪花飘扬的漂亮
二、发音练习关心幼儿开声
三、学唱歌曲,加深对雪花的喜爱
(一)整体观赏老师演唱歌曲
1.边看课件边整体观赏歌曲一遍⑴老师你们猜人们为什么兴奋呀(由于小雪花漂亮,小雪花的歌声好听,幼儿自由回答)这样吧,冬姑娘给小雪花们带来了一首特别好听的歌,(.banzhuren.cn)答案就在里面,请小雪花们认真地听歌曲的名字叫《雪花飞》⑵听完第一遍后提问通过课件你看到了什么?听到了什么?
2.整体观赏其次遍听完后提问你认为歌曲分为几个部分为什么第一段是唱给谁的其次段、第三段又唱了什么?
(二)出示图谱分段学唱歌曲,留意休止符的处理,及依呀呀得儿喂,的节奏
1.观赏第一段音乐
2.看图谱学说歌词⑴老师小雪花是怎样飞的呀(这片紧把那片追)⑵看图谱拍手学说歌词图谱里消失的圆圈是什么意思呢(是休止符,空半拍)重点说好”依呀呀得儿喂的节奏
3.集体听音乐演唱第一段歌曲
(三)同样的方法学唱其次、三段歌曲(着重激发幼儿体验小雪花为人间做好事的骄傲感和麦苗得到小雪花关心后暖和、舒适的感觉)
(四)整体学唱歌曲L看图谱完整演唱歌曲(提示幼儿用美丽的声音表现歌曲的美丽、欢快)
2.加动作表演歌曲,重点做出雪花和麦苗的动作
3.音乐小嬉戏《雪花飞》一半幼儿扮麦苗围成大圆圈站好,另一半幼儿扮雪花在圆圈中间(雪花比麦苗数多一),幼儿边嬉戏边演唱歌曲第一段扮麦苗的幼儿手拿麦苗卡片蹲在圆圈上,小雪花在圈中自由飘舞其次段一片雪花飞到一颗麦苗旁边表示给麦苗盖被,找不到麦苗的雪花落在圈中第三段麦苗在圈上渐渐站起,表示长高长壮了三段结束后,没找到麦苗的雪花连续扮雪花,其余的幼儿交换角色连续嬉戏
四、结束部分,加深幼儿对雪花的赞美老师小雪花们可真能干,让庄稼喝饱睡暖,有了你们的关心,来年肯定是个丰收年小雪花感谢你们了,我冬姑娘还要到别的地方去看看,再见在音乐中结束本次音乐活动。