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文本内容:
幼儿园中班心理健康优秀教案《我敢一个人睡》含反思活动目标
1.了解黑夜,愿意尝试一个人自己睡,并能用各种方法克服对黑夜的恐惊心理
2.通过故事和体验,了解黑夜并不行怕,并渐渐喜爱黑夜
3.培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质
4.培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量活动预备ppt音乐、调查表、两颜色笑脸若干、黑屋、黑袋人手一个;事先了解班级孩子一个人睡的状况活动过程
一、提问导入
1.PPT1这是什么时候一个安静而漂亮的夜
2.PPT2大家怎么了?关灯、睡觉了小结睡觉是件舒适的事,可以让我们的大脑、身体得到休息
二、调查叙述
1.那你们是一个人睡的还是跟大人一起睡的?原来是刮风了,难怪最终老鼠放心地回到了床上
3.半夜,小老鼠想尿尿,刚走到洗手间门口就听到~~PPT8(水声)究竟是什么啊小老鼠怎么也不敢,可怕地跑回了床(PPT9)什么声音让小老鼠可怕?你们觉得可能是和小老鼠一起去看个毕竟原来是卫生间水龙头没有拧紧!师为什么这一个晚上小老鼠怎么也睡不好?假如你在,你会对小老鼠怎么说?这都是小老鼠胡思乱想的结果,才越想越可怕睡觉时关紧门窗,屋子里还是很平安的
四、克服方法那我们呢看一看,那些可怕的问题!问题一怕怪物、恶梦、怕黑看来,你们和小老鼠一样爱胡思乱想!⑴世界上真有怪物吗根本就没有怪物,所以它不应当成为我们可怕的问题PptlO⑵怕做恶梦、怕黑你们有好方法吗?老师依据幼儿回答在PPT中呈现pptll21小结真棒,想了这么多的方法点一盏夜灯、听一首轻柔的音乐、想象快乐的事等等,可以让我们的心情变得安静、开心,这样就不怕黑不会做噩梦了问题二怕从床上滚下来⑴这个简洁,有什么好方法⑵老师依据幼儿沟通的内容播放ppt22⑶小结床边放几把椅子或枕头、被子或者床靠墙放就不会滚下来,看来只要转变一些做法,就能解决这个问题
五、再次调查这些可怕的问题解决了吗那你们敢尝试一个人睡了吗好!进行其次次选择,假如现在你情愿去尝试一个人睡的请将笑脸贴在*色纸上,假如你还有些可怕的请将笑脸贴在*色纸上?小结其次次有*个孩子选择了情愿尝试一个人睡,看来,你们心里的可怕减了不少,为这些的英勇的孩子拍拍手还有*个孩子正在迟疑,有些担忧,但老师信任再过一段时间,你们也会去尝试的,是吗?!
六、黑夜体验你们真的不再可怕黑夜了吗那我们来验证、挑战一下!孩子们现在我要请老师帮忙把灯熄灭!你们不要紧急,老师会陪着你们!现在屋子里黑黑的就像来到了黑夜!L黑暗小屋⑴这里有几间黑夜小屋,谁情愿独自一个人在里面呆上一会!你们可以悄悄地坐在那儿听一听、轻轻的摸一摸,等我们数到十再出来!⑵采访下面的孩子你有什么问题想问吗?师你们刚开头心情怎么样后来呢你觉得黑屋怎么样吗假如再给你一次机会你还愿意去吗?小结看来,黑屋并没有我们想象中的那么可怕,它就像我们晚上睡觉的小房间,虽然黑黑的但很平安、很安静、很暖和!身旁有个娃娃陪伴,想着爸爸妈妈就在旁边就没有什么可怕的了,对吗!
2.集体体验黑夜听了他们的介绍,你们想试一试吗?⑴介绍方法别急,老师为你们每个人都预备了特殊制作的黑夜小屋(出示黑头套),把它套在头上就像走进了黑夜音乐起(幼儿戴头套)⑵想象、体验孩子们渐渐的放下头套就像黑夜渐渐地来到了,四周怎么样,黑漆漆的,什么也看不到,心里⑶集体采访孩子们,你们觉得刚才一个人睡觉怎么样?小结是啊,黑夜就像是我们的眼睛被蒙上了一层黑纱,一片漆黑,当揭开时发觉全部的一切还是和白天一样,一样的平安、一样的暖和和幸福其实我们的黑夜还美,很美,让我们一起去看一看!
七、拓展观赏黑夜的美,自然结束老师边朗诵边播放夜景图活动反思孩子们对于这个活动的爱好是很充分的,孩子们能够从头到尾都跟着老师的思路来走,感受对于黑夜的可怕,体验从可怕到不可怕的情感迁移当然,这只是大多数孩子一个思想上的转变,对于个别孩子的真正的不可怕还是有一段距离的因此,我认为,在平常就可以多多跟孩子交涉此类问题,让孩子知道我已经长大了,可以一个人睡觉不可怕了,成为英勇的孩子了只有这样,孩子的进步才能够直接凸显出来。