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文本内容:
幼儿园大班社会教案《上小学了》含反思设计思路大班下学期,我们组织孩子们参观了四周的学校在参观后的谈话中,我们发觉有部分孩子感到不满,由于他们没有看到自己将要上的那所学校;有部分孩子感到紧急,由于他们觉得自己将会被许多的作业”压倒T失去嬉戏的机会针对这一状况,结合我园正在进行的”信息技术与园本课程的整合讨论,的课题,我们设计了网络活动”上学校了1我们一方面试图通过这一活动,解决”学校多、路途远,无法一一参观,的困难,满意绝大多数孩子的愿望另一方面,由于我园始终在进行信息技术和园本课程的整合讨论,孩子们对于如何上网扫瞄、搜集信息的方法较为熟识,因此我们想通过计算机网络平台让孩子们直观地感受学校生丰富多彩的课余生活,以更全面地了解学校生的生活,弥补实地参观的不足,激发他们对学校的憧憬之情,为将来顺当适应学校生活打下良好的基础活动目标L利用计算机网络平台了解自己将要上的学校以及学校生丰富多彩的课余生活,萌发对学校的憧憬之情
2.能大胆地与同伴沟通,敢于表达自己的感受
3.学习上网搜集信息.体验网络的便捷
4.进展幼儿思维和口语表达力量
5.考验小伴侣们的反应力量,熬炼他们的个人力量活动预备
1.幼儿事先参观过学校
2.进行我要上的学校我想知道的,两项调查
3.老师依据调查表上的信息在电脑中保藏相关学校的网页
4.电脑室活动过程
一、观看”我要上的学校调查表并谈话
1.小伴侣们很快就要从幼儿园毕业上学校了有的将上学校,有的将上学校前几天,我们参观了离我们最近的南湖一小,不过许多小伴侣不是上南湖一小的,他们特别想知道、也想让大家知道自己要上的那所学校是什么样子的,老师是什么样的,学校里有哪些活动怎么办呢?
2.很多小伴侣说要一所所地去参观,可是学校那么多,有的离我们很远.我们不行能一所所去想想看,有没有其他方法他们会有些什么活动呢?2师幼共同扫瞄拉萨路学校的网页⑴拉萨路学校会组织哪些活动呢(点击”同学乐园,的“阳光少年、少儿频道、嘉年华)学校生们在干什么(引导幼儿通过观赏图片了解学校的少先队活动、爱好小组活动等)⑵拉萨路学校的学校生还特别能干!我们来看看他们的作品(点击“同学乐园।进入”才艺广场)师这是什么这是“、同学做的电脑小报,他们真是太能干了,还拿到了很多奖状呢!(点击”分校风采的校内快讯科技模型)
3.幼儿自由扫瞄网页,了解学校生的课余生活
4.观看视频”校内生活直播1学校生的课间生活师你们想不想知道学校生在课间都干些什么让我们一起来看一看
5.幼儿邀请同伴、老师共同操作,沟通丰富多彩的学校生活活动反思为了让大班幼儿进一步了解学校生的生活,熟识学校的环境,及一些日常行为规范,激发幼儿入学校的愿望,5月28日上午,我们组织大班幼儿进行了一次参观学校的活动o在参观前我们班级组进行了研讨,确定了参观的时间、路线、内容等,让幼儿从了解学校生的升旗仪式、做操、上课、学校的校舍布局等星期一正好是学校的升旗仪式,我们大班组的四个班级在老师和保育员阿姨的带领下来到了学校先是在操场参观了升旗仪式,接着带领小伴侣参观了教学楼、食堂等,围着学校走了一圈,紧接着学校生做操的活动开头了,我们鼓舞大班的小伴侣也跟着学做学校生的操,感受学校与幼儿园的不同最终,各班幼儿在老师的带领下进入了学校一班级的班级参观了教室,让他们看到了穿着学校校服,带着红领巾的学校生,还有教室里的课桌椅、课本、作业本等等边参观,我一边给他们进行简洁的讲解,好让幼儿能对学校有更多的了解与熟悉有的班级还进入了一班级教室听了五分钟的课,听学校老师领读课文,看学校生仔细写作业等等。