文本内容:
幼儿园中班社会教案《独自在家》含反思活动目标
1.了解一个在家时的平安常识,知道生疏人敲门时不能开门
2.初步养成自我爱护的意识和力量
3.进展幼儿思维和口语表达力量
4.培育幼儿敏锐的观看力量
5.探究、发觉生活中的多样性及特征重点难点知道生疏人敲门时不能开门,养成自我爱护的意识和力量活动预备
1.话《童话公主》碟片一张、DVD、电视机
2.娃娃一个活动过程
一、观看碟片,关心幼儿了解故事的主要情节问题争论
1.白雪公主几次都差点被谁害死(狠毒的皇后)
2.为什么白雪公主没认出皇后来(皇后扮成了老太婆和农妇白雪公主不熟悉她)师小结不熟悉的人叫生疏人
3.皇后没有小矮人家的钥匙,可是为什么她能进到小矮人的家中害死白雪公主(白雪公主忘了小矮人的话,自己给皇后开的门)师小结不能任凭信任生疏人的话,不恩那个任凭给生疏人开门
二、问题,引导幼儿了解独拘束家的平安学问白雪公主被好心的王子救活之后,过着幸福的生活不久,她生下了一个漂亮的小公主!来自快思老师教案.!(出示布娃娃)刚才,小公主的爸爸妈妈出门去了,她自己独拘束家,不知道什么事情可以做,什么事情不能做,想请小伴侣告知她情境一师扮演水电工,以查看水表为名敲门情境二师以幼儿园新老师的口吻,说是来家访的,让小公主开门情境三小公主一个人没同伴玩,想玩小刀、剪刀等尖利的东西情境四小公主肚子饿了,想自己去厨房烧东西吃情境五小公主自己在床上翻跟斗师小结一个人在家时要特殊留意平安,不任凭给生疏人开门,不做危急的事,不乱摸电器插座、插头以及煤气开关,不到阳台上去等等一个人在家可以宁静地看书、画画、玩玩具等要学会爱护自己教后反思在这个以嬉戏为主要形式的独拘束家中,我努力让孩子成为活动的仆人,孩子在活动中可以感到轻松愉悦的心理氛围,同时,在活动中我把教育理念和教育内容比较自然的溶入到孩子的活动中,让孩子自己教育自己,自己鼓舞自己在情感谢发过程中,还有加强力度,要充分调动幼儿的心情,让幼儿的感情在我的带动下充分呈现出来,特殊是孩子心中的想法。