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文本内容:
幼儿园中班社会优秀教案《有趣的蛋》含反思
一、本活动功能此活动在中班下学期的《这是什么蛋》中分题4中
二、设计意图在本活动《这是什么蛋》这个主题中,使我了解到蛋在孩子们眼里是一个神奇的世界,它是一个谜,是一个讲不完的故事我深深为孩子们的主动探究精神所感动,也领悟到每个孩子都有无限的进展潜能,于是我把《好玩的蛋》这个小分题的目标又重新转变了一下,从而进一步培育幼儿的观看力量、语言表达力量及动手操作力量
三、学习网
四、活动设计
1、活动内容好玩的蛋
2、活动目标出不识字图卡蛋⑶事先把蛋洗净晾干,然后把不同的蛋分给每个幼儿,让幼儿摸一摸、看一看它的蛋跟别人的蛋有什么相同和不同的地方⑷请幼儿自己动手打鸡蛋,发觉蛋壳里的隐秘,熟悉蛋的结构⑸老师总结任何卵生动物的大壳里都有蛋黄和蛋清⑹提问幼儿是否每天吃蛋,为什么熟悉蛋的养分价值⑺幼儿争论蛋的用途例如炒菜、做点心等⑻利用幼儿打开的鸡蛋,做西红柿炒鸡蛋,供幼儿品尝
①与幼儿争论蛋的储存方法
②播放音乐,请幼儿在美丽的旋律中吃自助餐,品尝各种蛋制品,从中享受生活的乐趣
③请幼儿利用废旧的蛋壳制作出不同的工艺品,例如不倒翁等等
6、总结共享:请幼儿说说吃的蛋是什么味道最喜爱吃蛋做的那种食物
7、活动评价⑴能认读蛋⑵熬炼了幼儿的观看力、语言表达力量及动手操作力量⑶能利用废旧蛋壳制作出工艺品⑷在美丽的音乐中吃自助餐,给了幼儿美的享受,从中体会到生活的乐趣
8、活动延长请幼儿探究如何让蛋浮起来?教学反思幼儿能够主动去探究和发觉各种不同蛋的特征,让幼儿在无形中理解、把握学问,并体验学习的欢乐教学内容既贴近幼儿生活,又有助于拓展幼儿的视野关心幼儿架起学习的桥梁,能有效的促进幼儿的进展但是上课时老师的语气语调还没有做到很抑扬顿挫,有的环节就没消失很惊异的效果所以以后要留意上课时的语气、表情,把课上的更生动有色。