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文本内容:
幼儿园中班社会优秀教案《我是建筑工人》含反思设计意图综述建筑工人是我们日常生活中熟识和平凡的劳动人民,正是他们的勤劳工作,我们才能幸福地生活建筑工人在工作时都需要用到那些工具呢通过本次活动让幼儿了解建筑工人常用的小型工具活动目标
1、了解建筑工人常用的小型工具
2、体验当建筑工人的欢乐
3、愿意大胆地把自己的想法告知大家
4、遵守社会行为规章,不做”禁止,的事重点了解建筑工人常用的小型工具难点体验当建筑工人的欢乐教具预备
1.挂图19号;小伴侣的书《小伴侣的书勤劳的人们》2平安帽,工作服,手套,砖刀,榔头,铁钉,螺钉,螺帽,小木块若干活动流程
一、引题我们已经观察过喧闹的建筑工人,工地上有许多的建筑供工人在造房子,请你们说说建筑工人有什么特征快思老师.教•案网出处想一想他们劳动时使用哪些工具?
二、观看挂图,了解建筑工人
(一)了解建筑工人工作时的穿着引导幼儿观看挂图并争论提问建筑工人工作时头上,身上是什么样子的?为什么到工地上就要这样穿戴呢有什么作用(平安帽是为了防止被砸伤,戴手套能爱护手,穿工作鞋是为了防止触电,穿工作服便利建筑工人的工作)
(二)了解建筑工人工作时的常用工具提问建筑工人劳动是要用到哪些工具呢(砖刀,榔头,扳手,泥桶等)这些工具分别有什么作用?
三、学当建筑工人
(一)让幼儿戴戴,串串建筑工人的帽子与服装
(二)出示榔头,钉子,各种小木块,螺钉,螺帽等材料和工具,争论这些材料和工具可以做些什么?
四、操作练习供应《小伴侣的书勤劳的人们》第13页我是建筑工人,请幼儿把建筑工人使用的工具画上圈,使幼儿进一步熟识建筑工人的常用工具活动反思引用沃德的一句话说“平凡的老师传达学问;水平一般的老师解释学问;好的老师演示学问;宏大的老师激励孩子去学习学问,《指南》指出幼儿的思维特点是以详细形象思维为主,应注意引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习,不应为追求学问和技能的把握,对幼儿进行灌输和强化训练。