文本内容:
幼儿园大班体育游戏教案《踩影子》含反思活动场地设计
1、在阳光绚烂的户外场地进行
2、老师事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈活动与指导
1、老师带领幼儿来到户外,指着圆告知幼儿今日我们就来玩踩影子的嬉戏
2、老师宣布嬉戏规章选出两名幼儿当捉影子人,其他幼儿在圆圈内奔跑,留意躲闪他们,捉影人踩住谁的影子谁就算输就被罚出圆圈外
3、幼儿进行嬉戏,老师也可以参加到嬉戏中,启发幼儿动脑筋怎样才能不被捉影入捉到请幼儿看看;太阳下我们是什么样子的?⑵请幼儿变换姿态,看看自己的影子有什么变化⑶将幼儿分成两人一组,玩“踩影子的嬉戏嬉戏玩法;一人跑,一人追赶其影子,踩上影子,交换角色,嬉戏重新开头
3.集体玩“踩影子,的嬉戏嬉戏规章及玩法;在指定的范围内,老师做踩影子的人追幼儿,幼儿留意躲闪,被踩到影子的幼儿到场外略微休息
4.再次组织集体嬉戏,变换踩影子的人一个人踩影子,其他幼儿在规定范围内躲闪教学反思影子是幼儿生活中司空见惯的自然现象,但却又是最易让幼儿忽视的,由于幼儿的观看是无意识的,我们应当将幼儿无意识的观看与老师有意识的引导结合起来,走出教室,融入自然,关注幼儿生活,才能引起幼儿的极高校习爱好我是这样做的我让幼儿集中在操场上,以猜谜语的形式导入”我有一个好伴侣,我到哪他到哪,紧紧跟在我身边’让孩子们找到自己的影子,通过“找影子‘嬉戏让幼儿了解物体是有影子的通过玩影子变变变,嬉戏,让幼儿观看、了解影子的特点通过“踩影子嬉戏让幼儿思索”为什么躲在树阴下就踩不到影子即影子产生的条件必需有光源虽然影子的现象在日常生活中是特别常见的,但我们的孩子对于这一现象却并不了解,因此,当我在进行前面那些步骤的时候,孩子们特殊的仔细,也特殊的兴奋,对影子布满了奇怪感,整个活动的过程幼儿的留意力特别集中本次活动以嬉戏贯穿,即让幼儿在活动中嬉戏玩耍,在嬉戏中体验学习,在嬉戏中感悟道理自然界是一个奇妙的课堂,在其中,有着最生动的课程资源,而关键就在于我们做老师的去怎么样发掘和利用了就拿本次活动来说,我觉得对于影子的探究还是表面的、肤浅的,主要的作用是引起幼儿的关注,引发幼儿的长久爱好我们老师应当连续在一日生活中,不断的渗透、适时的引导我觉得,只要我们做老师的做一个有心人,只要我们不断努力地去创新、去挖掘、去发觉,那么我们的活动必将更加有效,我们的孩子必将得到更全面的进展让幼儿尝试向前方远距离拍球进一步感受手臂、手腕的推力与爆发力,在紧急、激烈、刺激的竞赛嬉戏中挑战自我结束活动。