文本内容:
幼儿园小班健康优质课教案《橡皮膏小熊》含反思
一、说活动设计
1、纲要中要求小班幼儿教育活动内容的选择要贴近幼儿的生活,来源于生活主题以进一步集中孩子的留意力,诱发孩子的活动爱好为动身点老师今日老师请来了几位小客人,让我们来看看他们都是谁?(指着小熊)它的名字叫朋朋,大家都叫它小熊朋朋⑵朋朋的脸上、头上、身上有什么?让我们来听听故事里面发生了什么事情其次部分为基本部分这里为解决本活动的重难点,我采纳了叙述法,通过叙述故事让幼儿了解;接着我通过认真看,朋朋哪些地方受伤了,他为什么会受伤呢看图叙述故事,了解贴橡皮膏的真正缘由;通过帮一帮的力量所及,让幼儿关心他人,从而自己获得阅历感知⑴小熊朋朋哪些地方贴上了橡皮膏?⑵朋朋鼻子上怎么会贴上橡皮膏的?⑶朋朋脸上怎么会贴上橡皮膏的?⑷朋朋屁股上怎么会贴上橡皮膏的?
3、提出自我爱护的方法老师小熊爱运动却不会爱护自己,受伤的小熊朋朋心里很难受请你们告知小熊⑴小熊怎样做,它的鼻子上才不会贴上橡皮膏?⑵小熊怎样做,它的脸上才不会贴上橡皮膏?⑶小熊怎样做,它的屁股上才不会贴上橡皮膏?老师打开录音小伴侣感谢你们关心了我,我以后再也不做橡皮膏朋朋了⑷那你的小手会做什么事情呢?第四部分结束活动通过总结让孩子学会如何爱护自己小结玩皮球时,要用手接球;摔倒时要用手撑地;爬梯子时要用手扶小手的用处可真大,除了爱护身体,你们知道怎样爱护自己的小手么?小手特殊兴奋,(出示手指玩偶小手)”盼望小伴侣也要爱运动,运动时留意学会爱护自己哦’教学反思本次活活动选择源自幼儿生活由于玩皮球、滑滑梯、爬攀登架都是幼儿喜爱和常见的运动,可操作性强在活后动中我没事先出示图片便开头讲故事,而是通过谈话引出活动个别幼幼儿对活动很干爱好,所以对于我一开头提出的问题也很简单就回答出来了接着我便边讲故事便边出示图片,让幼幼儿自己去证明刚才他们回答的问题的答案是否正确,然后再把一些故事里常常消失的语句、词语重复讲几遍,例如变成又红又肿、贴上橡皮膏就不痛了然后再渐渐尝试跟着图片和老老师一起把图片上的画面组织起来变成一段小故事,连续用这种方式提问其次段中消失了谁它们去玩了什么后来怎么了?.等等。