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文本内容:
幼儿园大班科学公开课教案《动物保护色》含反思设计意图从大班幼儿的年龄特点来看,大班后期的孩子已经能从事物的表面现象进行初步的推断推理,从而把握事物一些本质特征这一点是不行否认的本次教学活动是老师观看到幼儿在户外活动中对躲在小叶子下面的小蜗牛产生爱好,所听到的幼儿间关于小蜗牛身体颜色的一段争辩之后,而组织的一次集体教学活动本次活动旨在通过幼儿对动物的体表颜色的观看、辨别与争论,可以让幼儿获得动物爱护色的特征和作用的认知阅历激发幼儿进一步探究动物奇怪本事的爱好活动目标
1、在查找、辨别争论中了解动物爱护色的特征和作用
2、对动物因适应环境而变色的奇异现象感到奇怪,有进一步探究动物奇怪本事的爱好
3、探究、发觉生活中的多样性及特征
4、乐观的参加活动,大胆的说出自己的想法重点在创设的“查找嬉戏的情境中通过辨别、争论熟悉了解哪些动物是有爱护色的,都有些什么作用难点幼儿通过嬉戏辨别、争论,了解动物的爱护色的特征和作用活动预备
1、阅历预备激发幼儿对动物的爱好和增加对动物的感知;了解幼儿对动物学问的熟悉
2、环境预备有电脑和电视机幼儿椅子围坐成半圆形,椅子后面放置3张桌子一些动物为了隐藏和爱护自己,身体形成和四周全都的颜色,这就是动物的爱护色价值分析观看PPT,导入主题,激发幼儿了解动物爱护色的爱好
二、辨别争论动物爱护色重点提问
(一)你们知道还有哪些动物也有爱护色呢(幼儿说,老师点出图片)青蛙躲在荷叶上的图片,发觉了什么(青蛙和荷叶颜色相近)枯叶蝶像枯叶一样,躲在枯叶中,可以躲避敌人的侵袭
(二)四幅图片沙漠、森林、大海、极地,看看在各地生活的爱护色动物有哪些(猎豹、狮子、鳄鱼、枯叶蝶、北极熊等)
(三)嬉戏谁的眼睛最最亮规章三个小伴侣为一组,每组一张图片,用最快的速度,拼出图片并找出藏在图片里的动物伴侣小结在大自然中有很多动物都有和环境很相近的爱护色,主要起隐藏自身躲避敌害和便于觅食的作用价值分析知道动物爱护色的作用,了解动物和自然环境的关系
三、迁移阅历奇怪的本事重点提问
(一)动物的爱护色真有用,人类受到动物爱护色的启发,创造了什么呢(迷彩服、坦克、变色镜、夜用警服等)小结动物利用自己的爱护色爱护自己,人类依据动物的爱护色运用到各个不同的领域,对人类有很大的关心
(二)动物除了爱护色的本事之外,还有哪些奇怪的本事呢我们下次再来沟通价值分析通过沟通,进一步了解动物爱护色的重要性,并且有进一步探究人类向动物学本事的爱好活动评析这是一节科常活动,科学活动要求老师的语言更精准、更简明扼要,有丰富的学问的储备及很强的操作活动掌控力量在本次研讨活动中,我对动物的爱护色的学问做了一次仔细地功课,因此当幼儿说到某种动物爱护色时,都能精确地进行推断在目标与环节方面,我觉得目标与环节是匹配的,环节是很清楚的,一共分为三个环节第一环节,让幼儿知道什么是动物的爱护色;其次个环节就是通过辨别、争论熟悉了解哪些动物是有爱护色的,都有些什么作用;第三个环节就是阅历的迁移,激发幼儿进一步的探究在第三个环节中,我运用了让幼儿拼图找出动物,幼儿的爱好很高,操作也很欢乐,都能找出动物,达到了预期的目标活动反思有个别孩子参加不是很乐观,缘由可能孩子对动物的爱护色,了解不多,使他们在活动中爱好不高但老师要留意到这些孩子,主动发问,乐观互动,效果会好些。