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文本内容:
幼儿园中班上学期科学教案《大熊的储藏室》含反思设计意图《大熊的贮存室》是一本好玩的数学绘本,通过好玩的童话情景,奇妙地把幼儿阶段的分类学问融人到绘本故事中中班上学期的幼儿在已有感性阅历的基础上,开头能对详细事物进行概括和分类,但概括分类的水平还很低,因此本次活动目标的制定、环节的设计主要以绘本情节为主线,以感知与操作体验相结合的方式进行,力求通过活动让幼儿能够概括出食物的外部特征,依据物体的两个特征进行分类,并感受分类的重要性进展数学思辨力量活动目标
1.在看看、说说、做做中,感受分类在生活中的重要性,
2.尝试概括食物的外部特征,学习按物体的两个特征进行分类
3.进展幼儿的观看、分析力量、动手力量
4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养活动预备教具绘本故事PPT、日常物品分类PPT、颜色标记、大小标记学具各种食物图片、操作纸人手一份活动过程、谈话导人l.ffl:天气慢慢凉了,知道现在是什么季节吗秋天是收获的季节有只大熊肯尼预备了大量的食物要放到贮存室里过冬
2.请幼儿猜猜大熊会在贮存室里放些什么食物
二、播放画面一至四感知食物的外部特征
1.师提问大熊都预备了哪些食物请你把错误的找出来!大熊按大小分类,可是贮存室的空间似乎还是不够!
五、操作活动帮大熊按颜色、大小特征给食物分类师大熊按颜色分,按大小分,都遇到了困难,那我们来帮帮大熊吧!
2.交代要求桌子上有很多大熊带来的食物,请你把大熊的食物既按颜色又按大小来分一分
3.示范操作(集体与个别),依据操作纸上的标记进行分类
4.幼儿操作,老师指导提示幼儿看清标记进行分类
5.讲评展现幼儿操作结果
六、连续阅读故事,了解二次分类的方法师小伴侣真能干,依据食物的颜色、大小两个特征帮大熊把食物进行分类,可是故事里的小猴子还有另一种方法来帮大熊分食物呢,你们想知道吗L阅读故事后提问小猴子用了什么方法第一次是按什么分的其次次呢?
2.小结小猴子第一次是按食物的种类,其次次是按食物的大小来分的,这是一种二次分类法,我们以后会学到的
七、观看日常物品分类PPT,了解分类在生活中的运用
1.观看PPT,师运用分类的方法,使大熊的贮存室看起来整整齐齐的,在我们的生活中也有很多地方要用到分类,我们一起来看看!
2.师总结原来分类有这么大的用处,让我们回到教室把图书、玩具等物品分一分、理一理,让班级看起来更干净好吗!活动反思幼儿在已有感性阅历的基础上,开头能对详细事物进行概括和分类,但概括分类的水平还很低,本次活动目标的制定,环节的设计以感知与操作体验相结合的方式进行,力求通过活动让幼儿能概括出食物的形状特征,依据物体的两个特征进行分类,并感受分类的重要性,进展数学思辨力量在一开头的分类中,幼儿只按一种特征进行分类比较得心应手,在学习了二次分类后,有的幼儿会有一些难度,需要老师和同伴的关心,但总体感觉还不错在以后的教学中还可以进行这方面的分类,以巩固所学。