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文本内容:
幼儿园小班游戏优秀教案《乌龟爬爬》含反思新课程中的运动有四个强调
1、强调孩子对运动课程的爱好
2、要强调增加幼儿身体的素养和运动的力量
3、强调充分利用自然因素
4、强调共性心理品质的培育在主题活动进行过程中,我班的陆宇馨小伴侣和盛伊帆小伴侣带来了乌龟,自然而然的乌龟成为了他们关怀的话题而在幼儿玩大型玩具时经常发觉许多幼儿不会很法规地从上往下滑,却喜爱从下往上爬,这种爬的方法对幼儿肢体的协调性进展的要求更高,对孩子也形成了一种新的挑战,而且现在许多家长怕孩子弄的很脏,不允许孩子爬,其实爬可以让孩子的大脑得到更好的进展;再加上前几每天气骤冷,孩子都不想运动,所以我就将计就计,抓住孩子最近的爱好,充分利用我们现有的物质环境,设计了这个活动,增加幼儿的身体素养和运动的力量活动目标
1、运用幼儿园已有的大型运动器械,让幼儿探究爬的不同方法,提高幼儿动作的协调性和灵敏性
2、通过活动,激发幼儿参与运动的爱好活动预备大型玩具场地,小兔、乌龟大头贴若干,奖牌20块活动重难点探究爬的不同方法活动流程热身运动小乌龟爬行龟兔赛跑放松运动活动过程
一、热身运动,激发爱好师我是乌龟妈妈,来,小乌龟,跟我一起去做早操
二、探究不同的爬行的方法
1、幼儿自由探究爬的不同方法师前面有个城堡,想不想去玩屈;老师.教,案网出处那好,小乌龟爬的本事最大了,今日我们就在城堡里爬一爬,看,哪个小乌龟爬得方法又多又好
2、集体练习个别幼儿示范,全体练习
3、老师小结幼儿练习状况
4、再次练习那现在你们还想不想用各种爬的方法去城堡里再玩一玩呢?
三、嬉戏龟兔赛跑
1、两人一组进行龟兔赛跑
2、统计竞赛成果
四、放松运动登上领奖台,分发奖牌(金币巧克力)活动反思今日上午的室内活动我组织幼儿进行了《乌龟爬爬》的体育嬉戏活动在平常的教学中我发觉小班的幼儿比较喜爱爬行,正是利用了幼儿的这个爱好,所以我选择了爬的嬉戏整体环节比较流畅,活动中幼儿乐观参加嬉戏。