幼儿园幼儿中班科学教案《秋天的菊花》含反思.docx

幼儿园幼儿中班科学教案《秋天的菊花》含反思活动目标

1、运用各种感官去观看熟悉菊花，知道菊花的品种是多种多样的

2、能用较形象的语言描述自己的观看发觉

3、了解菊花是秋天里开放的一种美化环境的花卉，知道要爱惜花卉

4、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验

5、激发幼儿对科学活动的爱好活动预备

1、菊花课件

2、每组一盆菊花活动重点难点活动重点运用各种感官去观看熟悉菊花活动难点能较形象的描述自己的观看发觉，知道爱惜花卉活动过程

一、谈话导入师现在是什么季节你看到的秋天是什么样子的？

2、师菊花的花朵像什么？（像豆芽、卷曲的头发、燃放的烟花、萝卜丝等）我们看到了许多，但是有没有谁闻过菊花有什么气味呢？

3、老师请幼儿闻一闻

4、师菊花除了长有花朵外，你还发觉长有什么（叶子）

5、师菊花的叶子长在哪里，是什么颜色是什么样的（叶子的边缘有锯齿）

6、请幼儿观看叶子的颜色，并用手去摸一摸

7、老师老师总结幼儿的观看发觉

五、给幼儿介绍菊花的用途老师菊花除了好看之外，还有什么用呢？可以用菊花泡茶喝清明节黄菊花和白菊花祭祀亲人、菊花茶饮料

六、让幼儿了解菊花是秋天里开放的花卉，知道要关怀、爱惜花卉老师菊花美不美我们该怎么去爱护它呢（花儿好看我不摘）延长活动用纸杯剪菊花活动反思一次教学设计，也是老师的一次成长，就象在制作PPT课件的时候,我了解了菊花竟然有那么多种颜色，有些菊花的颜色、花瓣的外形都是我以前所不知道的，可以说这也是我和孩子们共同成长、共同提高的过程在活动设计和进行中，观看菊花的时候，孩子们有些按捺不知心中喜悦，摸摸、闻闻、说说，参加的爱好非常深厚但在沟通时，孩子们只停留在颜色的表达上，对菊花的形状的描述不太会用语言表达，缺乏阅历因此，活动中，老师叙述的成分多了一些，可在课前告知家长，先带孩子观看了解一些菊花的学问，这样活动中，孩子参加的乐观性会更浓，叙述更乐观，效果更好最终延长活动用纸杯剪菊花,深受孩子的宠爱，进展孩子动手力量。