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牛津深圳版英语四年级下第二课时教学设计课题Smell andTaste2单元2学科英语年级四年级下知识与技能目标掌握新词fox,grape,purple,round,yummy,Wait aminute.发音准确能运用学习句型:These grapesare sweet.What nicegrapes!掌握祈使句,感叹句的用法目标重点掌握新词fox,grape,purple,round,yummy,Wait aminute.发音准确能运用句型:These grapesare sweet.What nicegrapes!掌握祈使句,感叹句的用法难点掌握祈使句感叹句的用法教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一,Revision在交流的过程中能快速说出图快速说出图片的英语老师将话题自然引片的英语二.Free talk入本单元教学内
1.教师出示图片问Whats this引导学生回答Its容能够配合老师orange juice.练习句型与单
2.教师出示图片说Taste it.引导学生回答It,s sweet对于低年级学生L司o andsour.来说,图像和动画
3.教师出示图片问Close youreyes.Smell it.Is it更能吸引他们的注apple juiceor grapejuice引导学生回答Is itapple意力,让他们很快juice老师回答Yes,it is.融入情景之中讲授新课三Play agame.学生两人一组,进行对话练习两人一组进行51:Close youreyes.Smell this.Is ita lemonor an对话练习orange52:Is ita lemon51:Now tasteit.How doesit taste52:Its sour.Its alemon.最后老师总结句型引导学生用各种四Lets learn形式,变化各种教师出示图片,领读fox学习新单词,学生跟读学习新单词声调朗读课文对T:The foxis hungryand thirsty.学生跟读同法学习单话,不断深入学词grapes,round,purple,yummy.习,加深印象五Enjoy astory.
1.T:A foxis hungryand thirsty.He seessome grapes.通过反复的听读Does heeat the grapes Letsread thestory.播放课文录音训练,掌握词汇;时,模仿语音
2.教师播放录音,领读课文对话,学生跟读,提醒通过图片方式,语调;学生注意模仿语音、语调要注意读出故事中人物巩固单词;针对分角色朗读课的心情哦!性的完成学习目文,并上台表学生自己大声朗读标;学习形式生演对话和同伴分角色读动多样化,使学小组内齐读生集中注意力,
3.教师讲解:What nicegrapes!感叹句同时保持学习的What apretty girlshe is!/How prettythe girlis!these这积极性些,对应词是those.能够达到复习新能将对话补充句型,加深学生These grapesare sweet./Those grapesare sour.完整记忆4老师将课文内容进行整合并播放录音,学生跟读
5.学生能将对话内容补充完整能够根据课文
6.Lets watch看视频,学生跟读内容回答问题
7.Think andanswer.根据课文内容回答问题
1.How is the fox
2.What canthe foxsee
3.What isthe birddoing
4.Can the fox eatthe grapes
5.What doesthefoxsay atlast能够将句子补
8.Think andwrite.充完整The foxis____and_____.He cansee some____.But thefox____get the grapes.A birdisthe grapes.He likesthe grapes.The foxcannot eatthe.He is.六Lets learn能够掌握祈使知识讲解祈使句的用法句,感叹句,感叹句的用法these和those These和those的用法的用法七.重点句型Theyre roundand purple.掌握重点句型能够掌握本课重These grapesare sweet.点句型Those grapesare sour.Theyre notsweet.The foxcannot eatthe grapes.What nicegrapes!积极配合老师通过练习方式能
八、Practice完成练习O够掌握本课所学
1.读句子,选择相应的图片内容
2.按要求改写句子
九、Summary
1.单词和短语:fox,round,purple,hungry,thirsty,wait aminute,yummy,these,those.
2.句型Theyre roundand purple.These grapesare sweet.Those grapesare sour.They*re notsweet.The foxcannot eatthegrapes.What nicegrapes!
十、Homework
1.将下列单词和短语抄写五遍fox,round,purple,hungry,thirsty,wait aminute,yummy,these,those.
2.练习句型Theyre roundand purple.These grapesare sweet.Those grapesare sour.They*re notsweet.The foxcannot eatthegrapes.What nicegrapes!课堂小结大部分学生还坐不住,对于低年级学生来说,图像和动画更能吸引他们的注意力,老师在今后的课上还可以增加一些趣味性,让他们很快融入情景之中,引导学生展开想象,让他们在类似的生活场景中运用所学语言,每队上台在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容,只有在提高学生英语兴趣的基础上,才能上好英语课板书Unit2Smell andTaste
1.单词和短语:fox,round,purple,hungry,thirsty,wait aminute,yummy,these,those.2,句型Theyre roundand purple.These grapesare sweet.Those grapesare sour.They*re notsweet.The foxcannot eatthegrapes.What nicegrapes!。