文本内容:
牛津深圳版英语三年级下册Unit2第2课时教学设计课题Tastes单元Unit2学科英语年级三(下)
1.能听懂,会说单词orange学习
2.掌握句型It xsred andround.It isswe”能在老师的引导下,借助图片和其他阅读策略读懂本课目标的文段,完成相关任务
3.能正确朗读文段,体会文段细节,并尝试借助关键词等复述文段重点
1.能听懂,会说单词orange
2.掌握核心句型It isred andround.It issweet.难点运用本单元的核心词汇和句型进行简单的叙述,能够听、说、读、写目标句型教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一.Lets play.做游戏,复习上复习重点的过程做游戏,快速读出并翻译单词,帮助小老虎,扫除节课重点词汇就是加深印象的过障碍,快速到达终点程,只有反复回忆二.Ask andanswer.能够配合老师复习才能掌握的更选择一种食物,小组讨论,然后两人一组对完成对话练习加牢固话练习问答形式巩固了上A:What isit节课的课文内容B:Its...A:How isit B:Its...讲授新课
一、Read astory.使用学过的有l.Look andsay.展示课文图片并回答问题关颜色,形状,训练学生听说等What are they Howarethey味道等单词谈
2.Listen,fill andguess.综合能力论这些水果的展示课文图片,并播放听力,引导学生根据听力内特征容填写缺少的单词,然后猜一猜文段描述的是哪种认真听听力材水果同时学习新单词orange.料,注意重点听
3.Listen andread.形容词并填空然后通过文段再次读课文听力并注意语音语调
4.Ask andanswer.看图片,进行问答猜测是哪种水一How isthe...果—Its通过听力填空等形再次听听力并
5.Lets retell.式预习并学习文能模仿语音和注意自己的语音语调,表情和动作段,训练学生阅读语调
二、Practice的好习惯;反复的和同伴问答的
1.根据首字母填单词,补全句子听读训练,表演,形式叙述这几
2.选择正确答案增强学习的乐趣;种水果的特点
三、Summary
1.词汇尝试复述文段orange内容,说出水果
2.句型的特征It isred andround.分和同学一起It issweet.进行词汇和句针对性的完成学习
四、Homework型的训练目标;学习形式生Read thetext andretell thetext.动多样化,使学生积极配合老师集中注意力,同时保持学习的积极完成练习性课堂小结这节课的教学任务目标是复习巩固上节课句型;能够听懂、会说、会叙述文段的内容及掌握文中出现是新词orange.同时培养阅读的好习惯通过句型的反复练习,使学生掌握这些句型练习活动主要是两人对话,师生对话,小组活动为主,学生在轻松的气氛中学到知识Unit2Tastes板书
1.orange
2.It isred andround.It issweet.。