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文本内容:
牛津深圳版英语四年级下第一课时教学设计课题Subjects1单元4学科英语年级四年级下
1.能听懂、会说、会读Chinese,English,Maths,Science,PE,Music,Art,subject发音准确学习
2.能听懂、会说、会读句型和日常用语:What lessons do youhave todayWe haveChinese,Maths目标and English.What subjectsdo youlike I like PE and Art.重点
1.能听懂、会说、会读Chinese,English,Maths,Science,PE,Music,Art,subject发音准确
2.能听懂、会说、会读句型和日常用语:What lessonsdo youhave todayWe haveChinese,Maths andEnglish.What subjectsdo youlike I like PEand Art.难点
1、句型What lessonsdo youhave todayWe haveChinese,Maths andEnglish.What subjectsdo youlike I like PEand Art.的用法和语调
2、词汇Chinese,English,Maths,Science,PE,Music,Art,subject,的读音教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一.Free talk在交流的过程中老师出示图片问What fruitdo youlike老师出示图片老师将话题自然老师出示图片问导出新课,提What animalsdo youlike引入本单元教学高学生的学习老师出示图片问What subjectsdo youlike内容兴趣二Sing asong.教师播放歌曲Whats yourfavorite subject学生对于低年级学生会唱歌曲跟唱来说,图像和动画更能吸引他们的注意力,让他们很快融入情景之中讲授新课
三、Look andlearn
1.T出不今天的课程表,然后说This isa timetable.学习新单词timetable,学生跟读能配合老师学
2.T出小图片,听本;白,学<1新单词Chinese,习新单词,能学生跟读.T:I likeChinese.学生跟读够说出所学单
3.T出不图片,听录音,学习新单词Maths,词的名称学生跟读,T:He likesMaths,学生跟读会读新单词
4.T出示图片,听录音,学习新单词English,学生跟读,T:I likeEnglish..学生跟读引导学生用各种
5.T出示图片,听录音,学习新单词Science,形式,变化各种学生跟读,T:IlikeScience.学生跟读声调朗读课文对
6.T出示图片,听录音,学习新单词PE学生跟话,不断深入学读,T:Ilike PE..学生跟读习,加深印象
7.T出示图片,听录音,学习新单词Music,学生跟读T:IlikeMusic.学生跟读,通过反复的听读
8.T:What lessonsdo youhave inthe morning弓I积极回答老师训练,掌握词汇;导学生回答In the morning,we haveChinese,的问题通过图片方式,Maths,English andScience.巩固单词;针对
9.T:What lessonsdo youhave inthe afternoon弓I性的完成学习目导学生回答In the afternoon,we havePEand标;学习形式生Music.动多样化,使学
10.T出小图片,并听录音,学生跟读,复习巩固生集中注意力,新学单词同时保持学习的四..Read andcomplete.积极性教师出示句子,让学生根据句意填出相应的科目配合老师完成能够达到复习新五..Listen andsay句子句型,加深学生
1.教师播放录音,领读课文对话,学生跟读,提醒记忆学生注意模仿语音、语调要注意读出故事中人物的心情哦!学生自己大声朗读播放课文录音和同伴分角色读时,模仿语音小组内齐读语调;看视频,学生跟读分角色朗读课让学生根据对话内容补全对话文,并上台表
2.Think andanswer.演对话能够让学生更加根据课文内容回答问题能够补全对深刻地理解课文
1.How manylessonsdo they have话内谷
2.What lessonsdo theyhave inthe morning能够根据课文
3.What lessonsdotheyhave intheafternoon内容回答问题
4.What subjectsdoes Peterlike
5.What subjectsdoes Joelike让学生掌握本课
6.What subjectsdoes Alicelike句型
3.Role play.两人一组练习两人一组练习句型句型What subjectsdo youlike Ilike...What subjectsdoes he/she likeHe/She likes...能快速说出所巩固所学单词
4.Whats missing.消失的单词学生快速说出所消失的单词
5.Lets match将英语与相应的汉语连线能够正确连线六.重点句型What lessonsdo wehave todayWe haveChinese,English andMaths inthe morning.掌握重点句型能够让学生掌握What subjectsdo youlike本课重点句型IlikeMaths andScience.
七、Practice
1.选择正确的答案积极配合老师能够掌握本课所
2.根据要求完成句子完成练习学的内容
八、Summary L单词:Chinese,Maths,English,Science,PE,Music,Art,subject
2.句型What lessonsdo youhave todayWe haveChinese,Maths andEnglish inthe morning.What subjectsdo youlike Ilike PEand Art.
九、Homework
1.将下列单词抄写五遍Chinese,Maths,English,Science,PE,Music,Art,subject
2.练习句型What lessonsdo youhave todayWe haveChinese,Maths andEnglish inthe morning.What subjectsdo youlike Ilike PEand Art.课堂小结大部分学生还坐不住,对于低年级学生来说,图像和动画更能吸引他们的注意力,老师在今后的课上还可以增加一些趣味性,让他们很快融入情景之中,引导学生展开想象,让他们在类似的生活场景中运用所学语言,每队上台在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容,只有在提高学生英语兴趣的基础上,才能上好英语课Unit4Subjects板书
1.单词:Chinese,Maths,English,Science,PE,Music,Art,subject
2.句型What lessonsdo youhave todayWe haveChinese,Maths andEnglish inthemorning.What subjectsdo youlike Ilike PEand Art.。