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上专一堂课一节好课不在于教师的教案设计有多新颖,也不在于教师多么精彩的导语,最重要的是学生能够在这节课中吸收到多少东西我觉得上专一节课要从下面几方面入手
一、因生施教因生施教就是要根据学生的年龄特点,生理及心理特点,向他们传授知识中学生正处于青春期,对各种新鲜事物都比较好奇,喜欢尝试不同的事物这样我们就可以抓住他们的兴趣点,利用他们的好奇心,吸引他们听课处于这个年龄的孩子总会有这样那样的问题困扰他们,让他们上课时的精力不能集中,所以教师要把握好学生精力集中的时间,把这节课的内容给学生讲完其他的时间教师可以带着学生一起放松,做些智力小游戏,最好是和课堂学习的内容有关的活动中学生正处于生长阶段的重要时期,所以老师们一定要把握好学生的特点
二、因材施教根据学生的学生程度不同,对每个学生采取不同的方式方法对于学习程度比较好的学生,就大胆地放手让学生去自主学习而对于程度不好的学生,教师就应该多抓基础,多给学生指导
三、教后反思教后反思是一个必要的环节,一堂课结束后不是就结束了,要看到底起了多大的效果也要反思自己在这节课中,有什么地方做的不好,在接下来的教学中认真改正,这样工作才有进步上专一堂课不单单是把知识讲完,而是有技巧的讲完让学生吸收。