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谈谈对课堂的整体把握经过这么多天自己上课和学习,在教育教学上自己在慢慢地摸索着、探究着就我对于我自己教的这门课来说,写一下我上生物课的对课堂的整体把握首先,从学生角度来讲,他们会认为生物不属于主科类,充其量也就是一个小课类,上课属于听听就可以课下他们复习的时间,如果老师不要求,他们是不会去看、同时也是没有时间去看的同时,对于此,我认为上我的课,我要把课堂的知识结构给他们讲解清楚,同时自己作为老师不要轻视自己教的这门课,一定要认真对待,从板书上能看清本节课的知识脉络,强调出所讲知识的考试点所以,在上生物之前,我必须认真备课,看书上每一个知识点,遇到不懂的要上网查资料整理明白,在上课的时候可以解答同学提出的问题,然后把板书在黑板上写清楚在真正上这节课的时候,课堂节奏要好好把握,每一个知识点要把握相应的时间,在有效的时间内把握好所讲的内容是非常有效的这样在有效的时问我所讲的知识会让学生很好的记住和吸收而课堂气氛营造好的课堂气氛对生物学来说本就不难,生物的世界本来就是多姿多彩的,是充满神奇色彩的在上课的时候多培养学生的观察能力也多培养他的实验精神把书上有的和书上没有的用自己的语言描述出来,要让学生能够参与到其中来,并积极的讨论地讨论,那么文字性的东西一旦变的有趣了,学生记得也就会更快些,对知识的理解也会更牢固些在讲述知识内容的时候不妨和学生互动起来,从生活中举事例,增加学生的兴趣和观察能力,及动手能力我认为如果去这样做,至少学生不会讨厌这门课,也相信学生会愿意上我的课自己每上一节课,就做一下自我反思,希望能够让生物课在上的时候,,学生能记下一些知识,现在把我所想到的写下来,待日后可以完善。