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专题20物质的检验与鉴别、分离提纯、除杂
一、离子共存
10.（2分）（2021•齐齐哈尔）下列各组离子在pH=13的溶液中能大量共存，且形成无色溶液的是（）++2-+A.KNO3\Na+、H B.CO3KCl、NO32+3+2+3+C.Na+、BaFeNO3D.Na+、Mg.AlCl【分析】pH为13的水溶液显碱性，水溶液中含有大量的OPT；根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能大量共存；本题还要注意溶液呈无色透明，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等【解答】解pH为13的水溶液显碱性，水溶液中含有大量的OH，A.H+、OH.能结合生成水，不能大量共存，故选项错误B.四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能在碱性溶液中大量共存，故选项正确C.含有Fe3+的溶液是黄色的，且Fe3+和溶液中的0丁结合生成氢氧化铁沉淀，不能大量共存，故选项错误D.Mg2+、A/+和溶液中的OH-结合生成氢氧化镁沉淀、氢氧化铝沉淀，不能大量共存，故选项错误故选Bo【点评】本题考查物质的共存问题，判断物质在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水；要注意在碱性溶液中共存及特定离子的颜色
10.（2021辽宁沈阳）下列各组离子中，能在pH=12的溶液中大量共存的是（）2A.Na\Ca\CT、COrB.NH、NO；、K\cof242C.K\Ba.CT、SOD.Na\BaCT、NO]
10.【答案】D【解析】解pH为12的水溶液显碱性，水溶液中含有大量的OH-o2A、Ca\CO匕两种离子能结合成碳酸钙沉淀，不能大量共存，故选项错误B、NH指碱性溶液中的OH-能结合成水和氨气，不能大量共存，故选项错误2C、BaSOM两种离子能结合成硫酸钢沉淀，不能大量共存，故选项错误D、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能在碱性溶液大量共存，故选项正确故选D pH为12的水溶液显碱性，水溶液中含有大量的OH一,根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能大量共存，据此进行分析判断即可.本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水.
16.（2021湘潭）（2分）能在pH=3的溶液中大量共存，且溶液无色透明的一组离子是（）+4-23+2+-A.Ag、K、CO
3、Cl B.Fe、Ca、Cl、NO32+2-C.BaNa+、--+HCO3SO D.MgNa+、SO-Cl【考点】溶液的酸碱性与pH的关系；离子或物质的共存问题.【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题.【分析】pH为3的水溶液显酸性，水溶液中含有大量的H+.根据复分解反应的条件，离子间若能互相从而得出正确的结论
11.（2021湖北十堰）下列实验方案不能达到实验目的的是（）序号实验目的实验方案A除去NaCl溶液中少量的CaCl2加入适量的Na2C03溶液后过滤B除去氨气中的水蒸气将气体通过浓硫酸C鉴别酒精、生理盐水和白醋闻气味D鉴别棉制品和羊毛制品灼烧闻气味A.A B.B C.C D.D【分析】除杂质至少要满足两个条件
①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；
②反应后不能引入新的杂质鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别【解答】解A、CaCl2能与适量的Na2c溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验方案能达到实验目的B、浓硫酸具有吸水性，但能与氨气反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则,故选项实验方案不能达到实验目的C、闻气味，有酒的气味是酒精，无明显气味的是生理盐水，有酸味的是白醋，可以鉴别，故选项实验方案能达到实验目的D、灼烧闻气味，产生烧焦羽毛气味的是羊毛制品，有烧纸气味的是棉制品，可以鉴别，故选项实验方案能达到实验目的故选Bo【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断
23.（3分）（2021•常德）现有一瓶蒸储水和一瓶稀氯化钾溶液，请设计简单的实验将它们鉴别开（写出实验操作、实验现象、实验结论）实验操作实验现象实验结论取两种溶液少许一种有少量白色残留固体，另一有固体残留的是氯化钾，无固进行蒸干种无残留固体体残留的是蒸储水【分析】根据蒸储水是纯净物，氯化钾溶液是混合物进行分析【解答】解:实验操作实验现象实验结论分别取少量于蒸发皿中，加一种有少量白色残留固体该液体为氯化钾溶液热蒸发至干另一种无残留固体该液体为蒸储水故填取两种溶液少许进行蒸干，一种有少量白色残留固体，另一种无残留固体；有固体残留的是氯化钾，无固体残留的是蒸储水【点评】在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂，出现不同的现象即可鉴别
13.（2021内蒙古通辽）（4分）已知A、B、C、D、E、F分别为氢氧化钠溶液、硝酸钠溶液、稀盐酸、碳酸钾溶液、氯化钢溶液、氯化铁溶液中的一种小明同学为鉴别以上六种溶液，进行如下实验I观察颜色发现只有E溶液呈黄色，其余为无色H将无色溶液两两混合F与D,有气体生成；D与B,有白色沉淀生成回答下列问题
（1）E的溶质是FeC13（写化学式）
（2）B与D反应的化学方程式为K2co3+BaC12=BaCO3I+2KC1
（3）小华认为小明的实验无法鉴别出两种物质，它们是一氢氧化钠溶液、硝酸钠溶液为一次鉴别二者，可选用以下试剂或用品中的abed（填序号）继续实验a石蕊溶液b.硫酸铜溶液c.pH试纸d.氯化镁溶液【分析】根据E溶液呈黄色可知E溶液为氯化铁溶液；F与D反应生成气体，D与B反应，有白色沉淀产生，碳酸钾与稀盐酸反应生成二氧化碳，碳酸钾与氯化钢反应生成碳酸钢沉淀，则D为碳酸钾；因此F为稀盐酸、B为氯化根，剩余两种无法区分，据此解答【解答】解E溶液呈黄色可知E溶液为氯化铁溶液；F与D反应生成气体，D与B反应，有白色沉淀产生，碳酸钾与稀盐酸反应生成二氧化碳，碳酸钾与氯化钢反应生成碳酸钢沉淀，则D为碳酸钾；因此F为稀盐酸、B为氯化钢，剩余两种无法区分；
（1）根据分析过程，E为氯化铁溶液，溶质为氯化铁，故填FeCl3；
（2）根据分析过程，B为氯化钢、D为碳酸钾，则B与D的反应方程式为K2CO3+BaC12=BaCO3I+2KC1,故填K2CO3+BaC12=BaCO314-2KC1；
（3）根据分析过程，A和C为氢氧化钠和硝酸钠中的一种，无法鉴别；为一次性鉴别二者，可加入石蕊溶液，变蓝的为氢氧化钠，无变化的是硝酸钠；可加入硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀的是氢氧化钠溶液,无明显现象的是硝酸钠溶液；可用pH试纸进行测定，pH值大于7的为氢氧化钠溶液，pH值等于7的为硝酸钠溶液；可加入氯化镁溶液，产生白色沉淀的是氢氧化钠溶液，无明显现象的是硝酸钠溶液；故填氢氧化钠溶液、硝酸钠溶液；abedo【点评】此题需要掌握酸碱盐的化学性质及之间相互反应的现象，难度稍大
17.（2分）（2021•临沂）检验、鉴别、除杂与分离是研究及获得物质的重要方法下列实验方案不合理的是（）选项实验目的实验方案A检验镂态氮肥加熟石灰研磨，闻气味B鉴别CuO和C观察颜色C除去N2中混有的少量02通过灼热铜网D分离MnO2和KC1用水溶解、过滤、蒸发、烘干A.A B.B C.C D.D【分析I A、钱态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体，进行分析判断B、鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别C、除杂质至少要满足两个条件
①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；
②反应后不能引入新的杂质D、KC1易溶于水，Mn02难溶于水，进行分析判断【解答】解A、镂态氮肥加熟石灰研磨产生有刺激性气味的气体，可以检验镂态氮肥，故选项说法正确B、CuO和C均为黑色固体，用观察颜色的方法进行鉴别，故选项说法错误C、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项说法正确D、KC1易溶于水，MnO2难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发结晶的方法分离出氯化钾，再对滤渣进行洗涤、烘干，分离出二氧化锌，故选项说法正确故选Bo【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断
14.（2021年四川省自贡）（2分）化学实验的设计能力是化学学习的关键能力之一下列实验方案可行的是（）选项实验设计实验目的A用pH试纸测试肥皂水测定肥皂水的酸碱度的pH B将带火星的木条伸入气检验二氧化碳中混有少量氧气体中C将气体通过灼热铜丝网除去CO2中混有的少量CO D将固体加水溶解，然后提纯混有少量硝酸钾的氯化钠过滤固体A.A B.B C.C D.D
14.【解答］解A、溶液的酸碱度是指溶液的酸碱性强弱程度，可用pH试纸测试肥皂水的pH,故选项实验方案可行B、二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，氧气量少，将带火星的木条伸入气体中，木条会熄灭，不能检验二氧化碳中混有少量氧气，故选项实验方案不可行C、CO不能与灼热铜丝网反应，不能除去杂质，不符合除杂原则，故选项实验方案不可行D、硝酸钾、氯化钠均易溶于水，用将固体加水溶解、然后过滤的方法，不能将固体加水溶解，然后过滤，故选项实验方案不可行故选Ao
5.（2021年四川省遂宁）（3分）科学的进步源于发现问题、解决问题，请反思下列实验方案，不能达到目的的是（）序号实验目的实验方案A鉴别CO2和02将带火星的木条伸入集气瓶中B鉴别NaOH和NH4NO3固体加水溶解C除去CaC12溶液中少量的HC1加入适量氢氧化钠溶液D除去FeS04溶液中少量的CuS04加入过量铁粉，过滤A.A B.B C.C D.D
5.【分析】鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同,选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别除杂质至少要满足两个条件
①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；
②反应后不能引入新的杂质【解答】解A、将带火星的木条伸入集气瓶中，能使木条复燃的是氧气，可以鉴别，故选项实验方案能达到目的B、NaOH和NH4NO3固体溶于水分别放热、吸热，使温度分别升高、降低，可以鉴别，故选项实验方案能达到目的C、HC1能与适量氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠，不符合除杂原则，故选项实验方案不能达到目的D、铁粉能与CuSO4溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验方案能达到目的故选Co【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断
13.（2021四川乐山）下列实验设计不能达到实验目的的是选项实验目的实验设计用铜丝、AgNCh和FeS04溶液进行实验证铜、银、铁三种金属的活动性顺序A验鉴别H2so
4、Ba（0H）2C11CI2三种B不用其它试剂即可鉴别溶液C除去C02中的CO杂质通入足量的澄清石灰水称取5gNaCI加入45mL水中完全溶解D配制50g质量分数为10%的NaCI溶液3（P7K=lg/cm）A.A B.B C.C D.D
13.C【详解】A、铜能与硝酸银反应生成硝酸铜和银，有银白色固体析出，说明铜比银活泼，铜与硫酸亚铁不反应，无明显现象，说明铁比铜活泼，可以验证三种金属的活动性顺序，不符合题意；B、氯化铜溶液是蓝色的，能与氯化铜反应生成蓝色沉淀的是氢氧化钢，剩余的是硫酸，可以鉴别，不符合题意；C、通入足量的澄清石灰水，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，一氧化碳和氢氧化钙不反应,不但没有除去杂质，反而除去了原物质，符合题意；D、配制50g质量分数为10%的NaCI溶液，所需氯化钠的质量为50gxi0%=5g,所需水的质量为50g-5g=45g,即45mL,故称取5gNaCI加入45mL水中完全溶解，可达到实验目的，不符合题意故选C
三、分离提纯
11.（2分）（2021•绥化）下列实验方案中能达到实验目的的是（）选项实验目的实验方案A除去CO中混有的少量CO2气将气体依次通入NaOH溶液和浓硫酸体B提纯含有少量NaCI的KNO3固加水溶解，蒸发结晶体C鉴别碳酸钾溶液、氯化钾溶液、稀盐不加其他试剂，利用相互反应即可鉴别酸、硝酸钢溶液D分离CaCh和CaCO3固体混合加水溶解，过滤物A.A B.B C.C D.D【分析】A、除杂质至少要满足两个条件
①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；
②反应后不能引入新的杂质B、KNO3和NaCI的溶解度受温度的影响不同，硝酸钾的溶解度受温度影响较大，而氯化钠受温度影响较小，进行分析判断C、在不另加试剂就能鉴别的题目中，首先观察有无有特殊颜色的物质，若有，将有颜色的溶液鉴别出来，然后再借用这种溶液鉴别其它溶液；若都没有颜色就将溶液两两混合，根据混合后的现象进行分析鉴别D、根据氯化钙易溶于水，碳酸钙难溶于水，进行分析判断【解答】解A、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，CO不与氢氧化钠溶液反应，再通过浓硫酸进行干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验方案能达到实验目的B、KNO3和NaCI的溶解度受温度的影响不同，硝酸钾的溶解度受温度影响较大，而氯化钠受温度影响较小，提纯含有少量NaCI的KNO3固体，用加水溶解、蒸发结晶的方法，得到的仍是两者的混合物，故选项实验方案不能达到实验目的C、组内四种物质的溶液两两混合时，其中有一种溶液与其它三种溶液混合时能出现一次白色沉淀和一次放出气体，该溶液为碳酸钾溶液；与碳酸钾溶液产生气体的溶液为盐酸，产生白色沉淀的为硝酸钢溶液;与碳酸钾溶液混合无任何明显现象的为氯化钾溶液，不加其它试剂可以鉴别，故选项实验方案能达到实验目的D、氯化钙易溶于水，碳酸钙难溶于水，可采用加水溶解、过滤、蒸发的方法分离出氯化钙，再对滤渣进行洗涤、干燥，分离出碳酸钙，故选项实验方案不能达到实验目的故选ACo【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断
7.（2分）（2021•鄂尔多斯）分离、检验、鉴别、除杂是最基本的实验技能下列实验设计能达到实验目的的是（）选项实验目的实验设计A分离CaO和CaCOs的固体加适量水溶解、过滤、洗涤混合物固体并烘干B检验Na2c03溶液中混有的取样，滴力口BaC12溶Na2s04液，观察现象C鉴别NH4C1和取样，加熟石灰混合研磨，NH4NO3固体闻气味D除去N2中混有的少量将气体缓缓通过足量的02灼热铜网A.A B.B C.C D.D【分析】A.根据物质的性质以及分离混合物的方法来分析；
8.根据物质的性质以及检验方法来分析；C.根据物质的性质以及鉴别方法来分析；D.根据物质的性质以及除杂方法来分析【解答】解A.氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，所以不用水分离氧化钙和碳酸钙，选项实验方案错误；B.碳酸钠和硫酸钠均能与氯化钢反应生成白色沉淀，所以无法用氯化钢检验碳酸钠溶液中混有硫酸钠,选项实验方案错误；C.NH4C1和NH4NO3固体中均含有镂根离子，均能与熟石灰反应释放出有刺激性气味的气体，现象相同，无法鉴别，选项实验方案错误；D.在加热的条件下，氧气能与铜反应生成氧化铜，而氮气与氧气不反应，因此可将混合气体缓缓通过足量的灼热铜网，从而除去N2中混有的少量02,选项实验方案正确故选D【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断
14.（2分）（2021•营口）除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所选试剂和操作方法均正确的是（）选项物质试剂和操作方法A CuO加入适量的盐酸充分反应后，过滤、洗涤、烘Cu干B c加入H2O2溶液，彳等无气泡产生后，过滤、Mn02洗涤、干燥C KC1加入适量的KOH溶液，蒸发A1C13D加过量Na2c03溶液，过滤，向洗涤后的滤渣BaC12溶中加入适量稀盐酸液NaCl A.A B.B C.C D.D【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变除杂质至少要满足两个条件
①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；
②反应后不能引入新的杂质【解答】解A、CuO能与适量的盐酸反应生成氯化铜和水，铜不与适量的盐酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误B、H2O2溶液在二氧化钵的催化作用下生成水和氧气，二氧化镐作催化剂，反应前后质量不变，不能除去杂质，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误C、A1C13能与适量的KOH溶液反应生成氢氧化铝沉淀和氯化钾，应再进行过滤、蒸发，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误D、BaC12溶液能与过量Na2c03溶液反应生成碳酸钢沉淀和氯化钠，向洗涤后的滤渣中加入适量稀盐酸，碳酸钢能与稀盐酸反应生成氯化钢、水和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则,故选项所采取的方法正确故选Do【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂一般只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键
10.（2021山东威海）下列除杂方法（括号内为杂质），正确的是（）序号混合物除杂方法A C02HC1将混合气体依次通过浓NaOH溶液、浓硫酸B Cu CuO将混合物灼烧C NaNO3固体NHINO3加适量的熟石灰研磨D Na2SO4溶液H2SO4加适量的碳酸钠溶液A.A B.B C.C D.D【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变除杂质至少要满足两个条件
①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；
②反应后不能弓I入新的杂质【解答】解A、C02和HC1气体均能与NaOH溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误B、Cu灼烧二氧化碳气体，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误C、NH.N03能与适量的熟石灰研磨反应生成硝酸钙、氨气和水，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸钙，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误D、H2s0,能与适量的碳酸钠溶液反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确故选Do【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂一般只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键
8.（2021内蒙古通辽）（1分）下列实验操作或方法能达到实验目的的是（）选实验目的实验操作或方法项A粗盐提纯溶解、过滤、洗涤、干燥B除去硝酸钾溶液中的硫酸钾加入过量硝酸钏溶液，过滤C鉴别羊毛纤维和合成纤维燃烧，闻气味D检验实验室制取的氧气已收集满将带火星的木条伸入集气瓶中，观察木条是否复燃A.A B.B C.C D.D【分析】A、根据粗盐提纯是将粗盐中含有的泥沙等不溶物除去，进行分析判断B、除杂质至少要满足两个条件
①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；
②反应后不能引入新的杂质C、根据羊毛纤维和合成纤维的鉴别方法，进行分析判断D、根据氧气的验满方法进行分析判断【解答】解A、粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与食盐初步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（食盐从溶液中分离出来而得到食盐）得到精盐的过程，故选项不能达到实验目的B、硫酸钾能与过量硝酸钢溶液反应生成硫酸钢沉淀和硝酸钾，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸钢（过量的），不符合除杂原则，故选项不能达到实验目的C、燃烧，闻气味，产生烧焦羽毛气味的是羊毛纤维，产生特殊气味的是合成纤维，故选项能达到实验目的D、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，故选项不能达到实验目的故选Co【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断
9.（2021宁夏）（2分）下列实验操作能达到实验目的的是（括号内为杂质）（）选项物质i的主要实验操作A CH
4、CO、N2检将燃着的木条分别伸入集气瓶中验Gi OH2B稀、（）溶液、鉴取样，滴加碳酸钠溶液溶液别C KNO
3、NaCl分取样，加水溶解，蒸发结晶离D FeFe2O3除取样，加入稀盐酸，过滤杂A.A B.B C.C D.D【分析】A.根据物质的性质与检验方法来分析；B.根据物质的性质与鉴别方法来分析；C.根据物质的性质与分离方法来分析；D.根据物质的性质与除杂方法来分析【解答】解A.甲烷和一氧化碳均具有可燃性，火焰为蓝色，现象相同，无法鉴别，故A错误；B.硫酸与碳酸钠反应生成二氧化碳气体，氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙白色沉淀，硝酸钠与碳酸钠不反应，现象不同，可以鉴别，故B正确；C.硝酸钾和氯化钠均易溶于水，加水溶解后，蒸发结晶得到的仍是硝酸钾与氯化钠的混合物，无法分离，故C错误；D.铁和氧化铁均能与稀盐酸反应，违背了除杂的原则，所以不能用稀盐酸除去铁中的氧化铁，故D错误故选Bo【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断,从而得出正确的结论
15.（2021辽宁抚顺）除去下列物质中少量杂质行舌号内为杂质）的方法正确的是（）选项物质（杂质）选用试剂和操作A.氯化钾固体（二氧化镒溶解、过滤、洗涤、干燥B.氧化铜固体（炭粉）加入足量的稀盐酸、过滤、洗涤、干燥）C.氯化钠溶液（氯化钙）加过量的碳酸钠溶液，过滤D.硝酸钠溶液（硫酸铜）加适量的氢氧化钢溶液，过滤A.A B.B C.C D.D
15.【答案】D【解析】解A、KC1易溶于水，MnO难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂,故选项所采取的方法错误B、CuO能与足量的稀盐酸反应生成氯化铜和水，铜不与稀盐酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误C、氯化钙能与过量的碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入了新的杂质碳酸钠（过量的），不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误D、硫酸铜能与适量的氢氧化钢溶液反应生成硫酸钢沉淀和氢氧化铜沉淀，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确故选Do根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质至少要满足两个条件
①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；
②反应后不能引入新的杂质物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂一般只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键
15.（2分）（2021•本溪）下列实验操作能达到实验目的的是（）选项实验目的实验操作A.鉴别某固体是否为铁态氮肥加稀盐酸，闻气味B.鉴别稀盐酸、氢氧化钠、氯化钠三种溶液分别滴加酚献溶液，再相互混合C.除去碳酸钙中混有的少量氯化钙加水溶解、过滤、蒸发D.除去硫酸钠溶液中混有的少量氢氧化钠加入过量的硫酸铜溶液，过滤A.A B.B C.C D.D【分析】A.根据镂态氮肥的性质来分析；B.根据物质的性质以及检验方法来分析；C.根据物质的溶解性以及除杂方法来分析；D.根据物质的性质与除杂方法来分析【解答】解A.钱态氮肥不一定与稀盐酸反应，检验钱态氮肥时，应加入熟石灰，然后闻是否产生有刺激性气味的气体，故A方案错误；B.分别滴入酚醐溶液时，溶液变红色的是氢氧化钠，再把另外一种溶液滴加到氢氧化钠溶液中，如果溶液不变色，说明滴加的溶液是氯化钠溶液，如果溶液由红色变成无色，说明滴加的是稀盐酸，因此可以通过分别滴入酚酸溶液，再相互混合，观察溶液颜色变化鉴别稀盐酸、NaOH、Na三种溶液，故B方案正确；C.氯化钙易溶于水，碳酸钙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂，无需蒸发，故C方案错误；D.氢氧化钠与硫酸铜反应生成硫酸钠和氢氧化铜沉淀，但由于加入的硫酸铜溶液是过量的，所以又会带入新的杂质一一硫酸铜，故D方案错误故选Bo【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断
15.（2分）（2021•重庆）下列实验目的通过对应实验操作能达到的是（）序号实验目的实验操作A除去CO中的H2通过灼热CuO B分别加水搅拌鉴别MnO2粉末和木炭粉C除去KNO3溶液中的加入过量AgNO3溶液后过滤KC1D鉴别化肥NH4C1和KNO3分别加入熟石灰研磨后闻气味A.A B.B C.C D.D【分析】除杂质至少要满足两个条件
①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；@反应后不能引入新的杂质鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别【解答】解A、H
2、CO均具有还原性，均能与灼热CuO反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验目的通过对应实验操作不能达到B、MnO2粉末和木炭粉均难溶于水，用加水搅拌的方法不能鉴别，故选项实验目的通过对应实验操作不能达到C、KC1能与过量AgN03溶液反应生成氯化银沉淀和硝酸钾，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸银（过量的），不符合除杂原则，故选项实验目的通过对应实验操作不能达到D、NH4C1属于镂态氮肥，能与熟石灰研磨产生有刺激性气味的气体，硝酸钾不能，可以鉴别，故选项实验目的通过对应实验操作能达到故选D【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断
10.（3分）（2021•常德）除去下列各组物质中的杂质，所用方法可行的是（）选项物质杂质除杂方法A CuCuO通入足量CO,加热B NaCl固Mg OH体2加足量的稀盐酸，蒸发结晶C CO2CO通过足量澄清石灰水，干燥FeC12溶D CuSO4加足量铁粉，过滤液A.A B.B C.C D.D【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变除杂质至少要满足两个条件
①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；
②反应后不能引入新的杂质【解答】解A、CO能与氧化铜在加热条件下反应生成铜和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确B、Mg（OH）2能与足量的稀盐酸反应生成氯化镁和水，能除去杂质但引入了新的杂质氯化镁，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误C、CO2能与足量澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，CO不与足量澄清石灰水反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误D、足量铁粉能与CuSO4溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，能除去杂质但引入了新的杂质硫酸亚铁，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误故选Ao【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂一般只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键
5.（2021•上海）利用如图装置，欲除去X气体中的杂质，对应的Y正确的是（）X杂质Y A CO2CO CuB N202CuCCO H2CuO DH2H2O CuOA.A B.B C.C D.D【分析】除杂质至少要满足两个条件
①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；
②反应后不能引入新的杂质【解答】解A、一氧化碳不能与铜反应，不能除去杂质，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误B、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确C、一氧化碳和氢气均具有还原性，均能与灼热的氧化铜反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去,不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误D、氢气具有还原性，能与灼热的氧化铜反应生成铜和水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误故选Bo【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂一般只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键
19.（2分）（2021•怀化）除去下列物质中的少量杂质所选的方法不正确的是（）选项物质（括号内物质为杂质）除杂试剂和主要操作A CuFe加适量稀硫酸、过滤B CO2CO通氧气点燃C水（泥沙）过滤D氯化钠固体（碳酸钠）加适量稀盐酸、蒸发、结晶A.A B.B C.C D.D【考点】物质除杂或净化的探究.【专题】物质的分离和提纯.【分析】A、稀硫酸和铁反应生成硫酸亚铁和氢气；B、二氧化碳中的一氧化碳不能被点燃；C、泥沙难溶于水，过滤能够除去泥沙；D、稀盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳【解答】解A、稀硫酸和铁反应生成硫酸亚铁和氢气，过滤得到铜，该选项方法正确；B、二氧化碳中的一氧化碳不能被点燃，该选项方法不正确；C、泥沙难溶于水，过滤能够除去泥沙，该选项方法正确；D、稀盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，蒸发结晶得到氯化钠，该选项方法正确故选Bo【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断,从而得出正确的结论
18.（2021湘潭）（2分）除去下列括号内的杂质，所选用的试剂错误的是（）A.CaO（CaCO3）足量稀盐酸B.Fe（Zn）足量硫酸亚铁溶液C.MnO2（KC1）足量水D.NaCl（MgC12）适量氢氧化钠溶液【考点】物质除杂或净化的探究.【专题】物质的分离和提纯.【分析】A、稀盐酸和氧化钙反应生成氯化钙和水，和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳；B、锌和硫酸亚铁反应生成硫酸锌和铁；C、二氧化镐难溶于水，氯化钾易溶于水；D、氢氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠【解答】解A、稀盐酸和氧化钙反应生成氯化钙和水，和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该选项方法不正确；B、锌和硫酸亚铁反应生成硫酸锌和铁，该选项方法正确；C、二氧化镒难溶于水，氯化钾易溶于水，加入足量水，过滤得到二氧化镒，该选项方法正确；D、氢氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，过滤得到氯化钠溶液，该选项方法正确结合成沉淀、气体或水，则离子不能大量共存；本题还要注意溶液呈无色，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等【解答】解pH为3的水溶液显酸性，水溶液中含有大量的H+A.Ag+能与COB-和C「分别结合成碳酸银沉淀和氯化银沉淀，CXh-和H+能结合成二氧化碳和水，不能大量共存，故选项错误B.四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能在酸性溶液中大量共存，但Fe3+的水溶液显黄色，故选项错误C.Ba2+与S
042.能结合成硫酸钢沉淀，HC03-和H+能结合成二氧化碳和水，不能大量共存，故选项错误D.四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能在酸性溶液中大量共存，且不存在有色离子，故选项正确故选D【点评】本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水；还要注意是在酸性溶液中共存及特定离子的颜色
17.（2分）（2021•衡阳）下列各组离子在pH=l的溶液中，能大量共存且溶液无色的是（）2++--+2--A.Cu\Na、Cl B.Na、CO3,、NO3C.NH
4、K、SOJ D.Ag、Mg、Cl【考点】溶液的酸碱性与pH的关系；离子或物质的共存问题.【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题.【分析】pH为1的水溶液显酸性，水溶液中含有大量的H+.根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀或气体或水，则离子不能大量共存；本题还要注意溶液呈无色透明，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等.【解答】解pH为4的水溶液显酸性，水溶液中含有大量的H+.A、三种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能在酸性溶液中大量共存，但Cu2+的水溶液蓝色，故选项错误.B、COS2-与酸性溶液中的H+两种离子能结合成水和二氧化碳，不能大量共存，故选项错误.C、三种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能在酸性溶液中大量共存，且不存在有色离子，故选项正确.D、Ag+、C「两种离子能结合成水，不能大量共存，故选项错误.故选Co【点评】本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀或气体或水；还要注意是在酸性溶液中共存及特定离子的颜色.
11.（3分）（2021•常德）下列每组中的物质在溶液中能大量共存且溶液为无色的是（）A.FeC
13、NaCK Na2sCU B.K2co
3、NaCk H2so4C.BaC12Na2so
4、NaOH D.MgCh Na2so
4、HC1【分析】根据复分解反应发生的条件可知，若物质之间相互交换成分不能生成水、气体、沉淀，则能够在溶液中大量共存；本题还要注意溶液呈无色透明，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等；据此进行分析判断即可【解答】解.A.三种物质在溶液中相互交换成分不能生成沉淀、气体、水，能在溶液中大量共存，但是存在有3+色离子一一Fe,故选项不合题意B.碳酸钾能与硫酸反应生成硫酸钾、二氧化碳和水，所以不能大量共存，故选项不合题意C.氯化钢能与硫酸钠反应生成硫酸钢沉淀和氯化钠，不能大量共存，故选项不合题意D.三种物质在溶液中相互交换成分不能生成沉淀、气体、水，能在溶液中大量共存，且不存在有色离子，故选项符合题意故选Do【点评】本题考查物质的共存问题，判断物质在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水；还要注意特定离子的颜色
9.（2021湖北十堰）下列各组离子在水中能大量共存，并形成无色溶液的是（）2-A.Na\Ca\N03\Cl B.Ag\H\Cl\N（V32-C.NH4\K\0H\SOD.Na\Fe\S04\Cl故选Ao【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断,从而得出正确的结论
17.（2021广西贺州）（2分）下列各组物质的鉴别方案，错误的是（）A.用氢氧化钢溶液可鉴别硝酸镁、氯化铁、硫酸钠三种溶液B.用水可鉴别氢氧化钠、硫酸钾、硝酸镂三种固体C.用灼烧的方法可鉴别棉线、蚕丝、合成纤维三种丝线D.用燃着的木条可鉴别氧气、空气、二氧化碳三种气体【分析】A、根据氢氧化钢和硝酸镁反应生成白色的氢氧化镁沉淀，和氯化铁反应生成红褐色的氢氧化铁沉淀，和硫酸钠反应生成白色的硫酸钢沉淀进行分析；B、根据氢氧化钠溶于水，溶液温度升高，硫酸钾溶于水，溶液温度基本不变，硝酸镂溶于水，溶液温度降低进行分析；C、根据棉线灼烧产生烧纸味，蚕丝灼烧产生烧焦羽毛气味，合成纤维灼烧缩成小球进行分析；D、根据氧气具有助燃性，二氧化碳不具有助燃性进行分析【解答】解A、氢氧化钢和硝酸镁反应生成白色的氢氧化镁沉淀，和氯化铁反应生成红褐色的氢氧化铁沉淀，和硫酸钠反应生成白色的硫酸钢沉淀，硫酸钠、硝酸镁的现象相同，不能鉴别，故A错误；B、氢氧化钠溶于水，溶液温度升高，硫酸钾溶于水，溶液温度基本不变，硝酸钱溶于水，溶液温度降低，现象不同，可以鉴别，故B正确；C、棉线灼烧产生烧纸味，蚕丝灼烧产生烧焦羽毛气味，合成纤维灼烧缩成小球，现象不同，可以鉴别,故C正确；D、取样品，用燃着的木条检验，燃烧更旺的是氧气，木条熄灭的是二氧化碳，燃烧情况不变的是空气,现象不同，可以鉴别，故D正确故选Ao【点评】在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别
18.（2021广西贺州）（2分）下列实验方案中，不能达到实验目的的是（）选项实验目的实验方案A除去粗盐中的泥沙溶解，过滤、蒸发B将含有少量KNO3的NaCl固体提纯溶解、蒸发、结晶、过滤C除去N2中少量的CO2气体通入氢氧化钠溶液中，再用浓硫酸干燥D除去NaOH溶液中少量的Na2s04加入适量BaC12溶液，过滤A.A B.B C.C D.D【分析】A、根据粗盐提纯是将粗盐中含有的泥沙等不溶物除去，进行分析判断B、KNO3和NaCl的溶解度受温度的影响不同，硝酸钾的溶解度受温度影响较大，而氯化钠受温度影响较小，进行分析判断C、除杂质至少要满足两个条件
①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；
②反应后不能引入新的杂质D、除杂质至少要满足两个条件
①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；
②反应后不能引入新的杂质【解答】解A、粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与食盐初步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（食盐从溶液中分离出来而得到食盐）得到精盐的过程，故选项能达到实验目的B、KNO3和NaCl的溶解度受温度的影响不同，硝酸钾的溶解度受温度影响较大，而氯化钠受温度影响较小，可采用溶解、蒸发、结晶、过滤的方法进行分离，故选项能达到实验目的C、CO2气体能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，氮气不与氢氧化钠溶液反应，再用浓硫酸干燥,能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项能达到实验目的D、Na2s04能与适量BaC12溶液反应生成硫酸钢沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠，不符合除杂原则，故选项不能达到实验目的故选D【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点,在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断
8.（3分）（2021•福建）下列实验方案不能达到目的的是（）实验目的实验方案A除去水中的异味和色素用活性炭吸附B鉴别硬水与软水取样，分别加入肥皂水，振荡C除去FeC12溶液中的CuC12杂质加入过量的铁屑充分反应，过滤D检验久置的NaOH是否变质取样，滴加酚醐溶液A.A B.B C.C D.D【分析】A、根据活性炭具有吸附性，进行分析判断B、根据硬水和软水的区别在于所含的钙、镁离子的多少，进行分析判断C、除杂质至少要满足两个条件
①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；
②反应后不能引入新的杂质D、根据变质后的氢氧化钠中含有碳酸钠，进行分析判断【解答】解A、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，可除去水中的异味和色素，故选项实验方案能达到目的B、加入肥皂水振荡，观察产生泡沫情况，产生泡沫较多的是软水，较少的是硬水，故选项实验方案能达到目的C、过量的铁屑能与CuC12溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则，故选项实验方案能达到目的D、变质后的氢氧化钠中含有碳酸钠，氢氧化钠、碳酸钠均显碱性，均能使酚献溶液变红色，不能检验久置的NaOH是否变质，故选项实验方案不能达到目的故选Do【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断
9.（2分）（2021•深圳）以下实验方案错误的是（）选项实验目的实验方案A除去红墨水中的色素过滤B区分02和空气将燃着的木条伸入集气瓶C区分真黄金与假黄金放在空气中灼烧D比较Ag与Cu的活泼性把洁净铜丝放入AgNO3中A.A B.B C.C D.D【分析】A、根据过滤只能除去水中的不溶性杂质，进行分析判断B、根据两种气体性质的不同，设计的方案能出现两种明显不同的实验现象，才能达到一次鉴别出两种气体的目的C、鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别D、在金属活动性顺序中，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，进行分析判断【解答】解A、过滤只能除去水中的不溶性杂质，不能除去红墨水中的色素，故选项实验方案错误B、将燃着的木条伸入集气瓶，能使木条燃烧更旺的是氧气，能使木条正常燃烧的是空气，可以鉴别，故选项实验方案正确C、黄铜中的铜在加热条件下能与氧气反应生成氧化铜，放在空气中灼烧，颜色逐渐变黑的是黄铜，无明显现象的是黄金，可以鉴别，故选项实验方案正确D、把洁净铜丝放入AgNO3中，能置换出银，可用于比较Ag与Cu的活泼性，故选项实验方案正确故选Ao【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点,在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断
15.（3分）（2021•广东）鉴别、除杂是重要的实验技能，下列实验设计能达到实验目的的是（）选项实验目的实验设计A去除铁粉中的碳粉在足量的氧气中灼烧B鉴别CO与H2分别点燃，观察火焰颜色C去除粗盐中难溶性杂质溶解、过滤、蒸发D鉴别BaC12溶液与Ba分别滴加稀硫酸（NO3）2溶液A.A B.B C.C D.D【分析】A、除杂质至少要满足两个条件
①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；
②反应后不能引入新的杂质B、根据两种气体性质的不同，设计的方案能出现两种明显不同的实验现象，才能达到一次鉴别出两种气体的目的C、根据粗盐提纯是将粗盐中含有的泥沙等不溶物除去，进行分析判断D、根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同,则无法鉴别它们【解答】解A、碳粉、铁粉均能在足量的氧气中灼烧，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验设计不能达到实验目的B、分别点燃，CO与H2燃烧分别产生蓝色、淡蓝色火焰，用观察火焰颜色的方法不容易区分，故选项实验设计不能达到实验目的C、粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与食盐初步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（食盐从溶液中分离出来而得到食盐）得到精盐的过程，故选项实验设计能达到实验目的D、分别滴加稀硫酸，均产生硫酸钢白色沉淀，不能鉴别，故选项实验设计不能达到实验目的故选Co【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断
18.（2021云南）下列实验操作，能达到实验目的的是（）选实验目的实验操作项A鉴别羊毛纤维和蚕丝灼烧后闻气味加入足量稀盐酸充分反应，过滤，洗B除去木炭粉中混有的少量F.Om涤，干燥鉴别NH4c和C加入熟石灰，研磨，闻气味闻4）04固体将混合气体通过装有饱和Na工溶液D除去氢气中混有的少量氯化氢气体的洗气瓶后，再通过浓硫酸干燥A.A B.B C.C D.D
18.【答案】B【解析】解A、羊毛纤维和蚕丝的主要成分均为蛋白质，灼烧后闻气味，均产生烧焦羽毛气味，不能鉴别,故选项不能达到实验目的B、Fe4%能与足量稀盐酸充分反应生成氯化铁和水，木炭不能与稀盐酸反应，再过滤，洗涤，干燥，，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项能达到实验目的C、NH4cl和（NH4）SO4固体均属于镂态氮肥，均能与熟石灰研磨产生有刺激性气味的气体，不能鉴别，故选项不能达到实验目的D、氯化氢气体能与饱和Na2c0溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质二氧化碳，不符合除杂原则，故选项不能达到实验目的故选Bo【分析】鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别除杂质至少要满足两个条件
①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；
②反应后不能引入新的杂质本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断
2、（2021河南）实验室除去粗盐实验中难溶性杂质的主要实验步骤有溶解、、蒸发；除去粗实验水中的杂质CaCL、MgCL、Na2so*可依次加入过量的NaOH、、Na2co3溶液，分离出沉淀后，再加入适量盐酸，其作用是o【答案】过滤BaCl2除去NaOH和Na2co3【解析】本题考查粗盐提纯除Na2so4需要BaCL；过滤后溶液中的杂质为碳酸钠和氢氧化钠，所以加入盐酸是为了除溶液中过量的碳酸钠和氢氧化钠I.（2021年德阳市中考题）在化工生产中通过除杂得到较纯净的产品以下除杂的实验设计不合理的是（）选项物质杂质实验设计A N202通过灼热的足量铜网，充分反应B CaOCaC12加水充分溶解，过滤，洗涤，干燥C硝酸H2SO4加入适量Ba（N03）2的溶液，充分反应后过滤溶于水，加入稍过量的NaOH溶液，充分反应后D NaClMgC12过滤，向滤液中加入适量稀盐酸，蒸发结晶A.A B.B C.C D.D答案B解病A、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确B、CaO能与水反应生成氢氧化钙，氯化钙易溶于水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误C、H2s04能与适量Ba（N03）2的溶液反应生成硫酸钢沉淀和硝酸，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确D、溶于水，加入稍过量的NaOH溶液，氯化镁能与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，充分反应后过滤，向滤液中加入适量稀盐酸，过量的氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水，再蒸发结晶,能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确故选Bo【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂一般只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键II.（2分）（2021•黄石）下列常见物质的除杂方法错误的是（）选物质杂质所用方法项A二氧化一氧化通过灼热的氧化铜碳碳B氯化钠硝酸钾加水溶解，蒸发结晶C氯酸钾氯化钾加水溶解，过滤D氧化钙碳酸钙高温煨烧A.A B.B C.C D.D【考点】物质除杂或净化的探究.【专题】物质的分离和提纯.【分析】A、高温条件下氧化铜和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳；B、氯化钠的溶解度受温度变化影响较小，硝酸钾的溶解度受温度变化影响较大；C、氯酸钾和氯化钾都是易溶于水的物质；D、高温条件下碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳【解答】解A、高温条件下氧化铜和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳，该选项方法正确；B、氯化钠的溶解度受温度变化影响较小，硝酸钾的溶解度受温度变化影响较大，蒸发结晶能够得到氯化钠，该选项方法正确；C、氯酸钾和氯化钾都是易溶于水的物质，加水溶解，过滤得到氯酸钾和氯化钾的混合溶液，该选项方法不正确；D、高温条件下碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳，该选项方法正确故选Co【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断,从而得出正确的结论（2021•湖面邵阳）
23.下列除杂方法中，错误的是选项物质杂质（少量）除杂方法A氮气氧气通过灼热的铜网B稀盐酸稀硫酸加适量的氯化钢溶液C硫酸钠溶液碳酸钠溶液加入适量的稀硫酸D二氧化碳一氧化碳通入氧气后点燃【答案】D【解析】氧气能与灼热的铜反应，氮气不与灼热的铜反应，A正确；稀硫酸与氯化钢反应生成硫酸钢沉淀和盐酸，B正确；碳酸钠与硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，C正确；一氧化碳在通入氧气后能被点燃，但不能控制氧气被完全反应完，D错误2+2+
215.（2021•四川达州）某水溶液中可能含有以下几种离子中的一种或几种Na+、Cl\Ca.Ba.SO\CO3,现取两份等质量的溶液进行如下实验
（1）第一份加入AgNO3溶液产生白色沉淀；
（2）第二份加足量的Ba（NO3）2溶液产生白色沉淀，继续加入过量的稀硝酸，沉淀部分溶解根据上述实验现象，下列推测合理的是（）A.一定存在Na卡B.一定存在CO2一,可能存在Ba+C.一定存在C「D.一定存在SO-,可能存在Ca2+A【解析】本题考查物质的推断取得是溶液，排除钢离子与硫酸根和碳酸根同时存在的可能性，以及钙离子与碳酸钙同时存在的可能性，加入硝酸银产生白色沉淀，则可以推出含有氯离子或者碳酸根，加入硝酸钢产生白色沉淀，沉淀部分溶解于硝酸，则说明含有硫酸根和碳酸根，从而排除钢离子和钙离子存在，此时一定存在硫酸根、碳酸根，阳离子也必须存在保持溶液电中性，所以含有钠离子，因此溶液一定存在钠离子、硫酸根、碳酸根；一定含有钠离子，A合理；一定存在碳酸根，不存在钢离子，B不合理；加入硝酸银可与碳酸根产生碳酸银白色沉淀，不一定含有氯离子，C不合理；一定含有硫酸根，不存在钙离子，D不合理
18.（2021苏州）下列实验操作能够达到目的的是（）选实验目的实验操作项A除去粗盐中的泥沙溶解、蒸发结晶B鉴别淀粉和葡萄糖分别取样，滴加碘酒C检验CO2中混有HC1将气体通入紫色石蕊试液中D比较锌、铁、铜的金属活动性将锌片和铁片分别插入硫酸铜溶液中A.A B.B C.C D.D【分析】A、溶解、过滤能够除去泥沙，蒸发结晶能够得到氯化钠；B、淀粉遇碘变蓝色，葡萄糖遇碘不变色；C、二氧化碳和水反应生成碳酸，氯化氢气体溶于水形成盐酸，碳酸和盐酸都含H+,能使石蕊试液变红色；D、此选项考查金属的活动性强弱，金属与盐溶液能发生反应，说明该金属比盐溶液中的金属活泼来判断【解答】解A、溶解、过滤能够除去泥沙，蒸发结晶能够得到氯化钠，该题正确的步骤是溶解、过滤、蒸发结晶，故选项不能达到实验目的；B、淀粉遇碘变蓝色，葡萄糖遇碘不变色，该选项能够达到实验目的；C、二氧化碳和水反应生成碳酸，氯化氢气体溶于水形成盐酸，碳酸和盐酸都含H+,都能使石蕊试液变红色，该选项不能达到实验目的；D、锌片和铁片表面都析出红色固体，说明锌和铁都能和硫酸铜反应，说明锌和铁都比铜活泼，但不能比较锌和铁的活泼性强弱，该选项不能达到实验目的故选Bo【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断,从而得出正确的结论
6.（2021河北）下列实验方案能够达到目的的是（）A.用点燃的方法除去二氧化碳中的少量一氧化碳B.用溶解、过滤、蒸发的方法从粗盐中提取纯净的氯化钠C.分别加入熟石灰研磨、闻气味，鉴别化肥氯化钾和氯化镂D.分别将镁片、锌片放入硝酸银溶液中，验证镁、锌、银的金属活动性顺序【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；金属活动性顺序及其应用；氯化钠与粗盐提纯；镂态氮肥的检验.【解答】解A.除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项错误B.用溶解、过滤、蒸发的方法从粗盐中提取得到的氯化钠并不纯净，其中仍含有可溶性杂质，故选项错误C.氯化钾与熟石灰不反应，氯化钱能与熟石灰反应生成有刺激性气味的氨气，现象不同，可以鉴别，故选项正确D.分别将镁片、锌片放入硝酸银溶液中，均能置换出银，说明银最不活泼，但是无法验证镁和锌的活动性强弱，故选项错误故选Co【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断
10.（2021新疆）实验室里区分下列物质的两种实验方法都正确的是物质方法1方法2A甲烷和一氧化碳将气体点燃，观察现象分别通入灼热的氧化铜，观察现象B碳酸钠和硫酸俊取样，溶解后分别滴入无色取样,分别加Ca（0H）2固体,研酚献溶液，观察现象磨后闻气味C酒精和白醋取样，品尝二者的味道取样后分别点燃，观察现象D木炭粉和氧化铜取样,分别加入稀H2SO4,观察观察物质的颜色【解析】选Bo A、甲烷和一氧化碳点燃，均产生淡蓝色火焰，故A错误；B、碳酸钠水溶液呈碱性，溶解后分别滴入无色酚献溶液呈红色，硫酸镂水溶液呈酸性，溶解后分别滴入无色酚酰:溶液不变色；硫酸镂和Ca（0H）2研磨后反应生成氨气，产生刺激性气味，故B正确；C、在实验室中不能品尝药品的味道，可以通过点燃的方法鉴别，但不符合题意，故C错误；D、木炭粉和氧化铜均为黑色固体，故D错误
14.（2021山东烟台）下列实验操作不能达到实验目的的是（）选项实验目的实验操作A除去C02中混有的少量C0点燃混合气体B除去CaCl2溶液中混有的少量盐酸加入过量的CaCO3,过滤C证明NaCl溶液中含有的杂质是取样，滴加BaCl2溶液，振荡，观察H2s01现象D除去CuO粉末中混有的少量Cu粉将混合物在足量空气中加热A.A B.B C.C D.D【分析】除杂质至少要满足两个条件
①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；
②反应后不能引入新的杂质【解答】解A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项实验操作不能达到实验目的B、HC1能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的碳酸钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验操作能达到实验目的C、H2s0,能与BaCl2溶液反应生成硫酸钢沉淀和盐酸，不能证明NaCl溶液中含有的杂质是H2so「氯化钢也能与硝酸银溶液反应生成不溶于酸的氯化银沉淀，故选项实验操作不能达到实验目的D、Cu粉在足量空气中加热生成氧化铜，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验操作能达到实验目的故选:ACo【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断
9.（2021山东烟台）下列各组物质的溶液，不用其它试剂，只用观察和组内物质相互混合的方法，就能将它们一一鉴别出来的是（）A.NaCl、H2so八CuS04MgCl2B.CaC12AgN0,3MgCb、CuCb C.Na2so八Na2cO
3、NaCl、稀HC1D.Na2cO
3、BaCl.
2、Na2so
4、稀HC1【分析】在不另加试剂就能鉴别的题目中，首先观察有无有特殊颜色的物质，若有，将有颜色的溶液鉴别出来，然后再借用这种溶液鉴别其它溶液；若都没有颜色就将溶液两两混合，根据混合后的现象进行分析鉴别【解答】解A、CuS04溶液是蓝色的，首先鉴别出蓝色的CuSOi溶液，但其余两两混合均没有明显现象，故不加其它试剂无法鉴别B、CuCl2溶液是蓝色的，首先鉴别出蓝色的CuCl2溶液，能与CuCl2反应生成白色沉淀的是AgN03溶液,AgN03溶液与CaCl
2.MgCl2反应均能产生白色沉淀，无法鉴别CaCl
2.MgCl2溶液，故不加其它试剂无法鉴别C、Na,C03溶液与稀盐酸反应能产生气体，但其余两两混合均没有明显现象，故不加其它试剂无法鉴别D、组内四种物质的溶液两两混合时，其中有一种溶液与其它三种溶液混合时能出现一次白色沉淀和一次放出气体，该溶液为碳酸钠溶液；与碳酸钠溶液产生气体的溶液为盐酸，产生白色沉淀的为氯化钢；与碳酸钠溶液混合无任何明显现象的为硫酸钠溶液；故不加其它试剂可以鉴别故选:Do【点评】本题难度较大，解此类题的思路是先用物理性质，一般先看颜色、闻气味；再用化学性质，用已鉴定出的药品依次去鉴别其他物质，有不同现象时方可鉴别
10.（2021甘肃）下列实验试剂或方法不能达到实验目的的是（）选实验目的实验试剂或方法A鉴别硝酸钱和氢氧化钠取样，分别溶解在水中，比较溶液温度B鉴别化肥KC1和NHt Cl取样，分别与熟石灰混合研磨，闻气味C除去C02中混有的C0点燃D除去稀盐酸中少量的H2soi加入适量的BaCL溶液，过滤A.A B.B C.C D.D【分析】鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别除杂质题至少要满足两个条件
①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；
②反应后不能引入新的杂质【解答】解.A.硝酸镂固体溶于水吸收热量，温度会降低，氢氧化钠固体溶于水放出热量，温度会升高，所以鉴别硝酸镂和氢氧化钠，可取样，分别溶解在水中，比较溶液温度，溶液温度升高的则是氢氧化钠固体，溶液温度降低的则是硝酸钱，方案正确；B.氯化钾与熟石灰不反应，而氯化钱能与熟石灰反应释放出有刺激性气味的气体，现象不同，可以鉴别，方案正确；C.除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，方案错误；D.硫酸能与适量的BaCL溶液反应生成硫酸钏沉淀和盐酸，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，方案正确故选Co【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点,在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断（2021•江苏盐城）14,下列实验方案能达到实验目的的是（）选项实验目的实验方案A检验酒精中是否含有氧元素在空气中点燃，检验生成物B除去KC1溶液中的MgCL滴加适量Ba（OH）2溶液C鉴别固体NaOH与NH4NO3取样，分别溶于水中，观察溶液温度变化D分离Cu粉和Fe粉的混合物加入足量的稀硫酸，过滤、洗涤、干燥【答案】C【解析】酒精燃烧是酒精与氧气反应生成二氧化碳和水，因此通过燃烧检验生成物的方法不能验证酒精中是否含有氧元素，选项A错误；用氢氧化根除氯化钾中的氯化镁，氢氧化钢和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钢，产生了新的杂质，不符合除杂要求，选项B错误；氢氧化钠溶解放热，硝酸镂溶解吸热,加水溶解观察溶液温度变化可以将它们区分开来，选项C正确；足量的稀硫酸可将混合中的铁全部反应，过滤、洗涤、干燥后只能得到金属铜，不符合分离的要求选项D错误（2021•江西）
13.下列实验方案合理的是选项实验目的所用试剂或方法A除去铁钉表面的铁锈长时间浸泡在过量的稀盐酸中B鉴别磷矿粉和硝酸钱固体取样，观察颜色C将硬水软化加肥皂水D鉴别蒸馈水和氯化钾溶液滴加硝酸银溶液（答案合理即可）【解析】长期浸泡在过量稀盐酸中，稀盐酸会腐蚀铁，故A不合理；磷矿粉属于磷肥，为灰白色，硝酸镂是氮肥，是白色，故取样观察颜色可鉴别，B正确；硬水软化的方法实验室中蒸得，生活中煮沸，肥皂水的作用是鉴别硬水和软水，故C选项不合理；鉴别蒸播水和氯化钾溶液，可用滴加硝酸银溶液，有白色沉淀生生成的是氯化钾溶液，无明显现象的是蒸得水L（2021年重庆B卷）下列实验方案设计正确的是（选项实验目的实验方案）A鉴别硫酸钾和碳酸氢镂闻气味B检测正常雨水的pH是否等于用pH试纸测定
5.6C由氧化铜制取氢氧化铜直接加入NaOH溶液D除去氢氧化钠溶液中的氢加入过量稀硫酸氧化钢A.A答B.B C.C D.D案A解析A、碳酸氢镂分解生成有刺激性气味的氨气，硫酸钾不能，可用闻气味的方法进行鉴别，故选项实验方案设计正确B、由于标准比色卡上的数字只有整数，用pH试纸测得某正常雨水的pH不可能精确为
5.6,故选项实验方案设计错误C、氧化铜不能与氢氧化钠溶液反应，不能用于制取氢氧化铜，故选项实验方案设计错误D、氢氧化钢、氢氧化钠均能与过量稀硫酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验方案设计错误故选Ao【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断
16.（2021•四川达州）除去下列物质中的少量杂质，所选试剂及操作方法正确的是（）选项物质杂质试剂及操作方法A KC1固体MnO2加水溶解、过滤、洗涤、干燥B FeSO4溶CuSO4加入适量的锌粉，过滤液C FeCh加入过量NaOH溶液，过滤NaCl溶液D CuFe加入过量的稀盐酸，过滤、洗涤、干燥D【解析】本题考查物质的除杂KC1易溶于水，MnO2难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，A错误；FeSO4溶液和CuSO4均能与适量的锌粉反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，B错误；FeC13能与过量的氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钠（过量的），不符合除杂原则，C错误；Fe能与过量的稀盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气，铜不能与稀盐酸反应，再过滤、洗涤、干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，D正确
14.（3分）（2021•海南）下列实验方案设计合理的是（）实验目的实验方案A鉴别白酒和白醋看颜色B除去铁粉中少量的铜粉加入稀盐酸C加水溶解，测温度鉴别KNO3和NaOH固体D除去CaO中的CaCO3加足量水、搅拌、过滤A.A B.B C.C D.D【分析】鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别除杂质至少要满足两个条件
①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；
②反应后不能引入新的杂质【解答】解A、白酒和白醋均为无色液体，用看颜色的方法不能鉴别，故选项实验方案设计不合理B、铁粉能与稀盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气，铜不能与稀盐酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验方案设计不合理C、氢氧化钠固体溶于水放热，加水溶解，测温度，温度升高的是NaOH固体，可以鉴别，故选项实验方案设计合理D、CaO能与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验方案设计不合理故选Co【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点,在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断
18.（2021黑龙江七河台）下列实验方案能达到实验目的的是（）选实验目的实验方案项A除去CO中的CO2将气体通过灼热的CuO B除去铁粉中的铜粉加入足量稀硫酸充分反应后，过滤、洗涤、干燥C鉴另l」CaC
03、NaOH、NH4NO3固体分别取样加入适量的水，搅拌，观察现象D除去KC1溶液中的少量的向溶液中滴加过量的BaC12溶液，过滤K2c03A.A B.B C.C D.D【分析】除杂质至少要满足两个条件
①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；
②反应后不能引入新的杂质鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别【解答】解A、CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验方案不能达到实验目的B、铁粉能与足量稀硫酸反应生成硫酸亚铁溶液和氢气，铜不能与稀硫酸反应，反而会把原物质除去,不符合除杂原则，故选项实验方案不能达到实验目的C、分别取样加入适量的水，搅拌，难溶于水的是CaCO3,溶于水温度升高的是氢氧化钠，溶于水温度降低的是硝酸镂，可以鉴别，故选项实验方案能达到实验目的D、K2co3能与过量的BaC12溶液反应生成碳酸钢沉淀和氯化钾，能除去杂质但引入了新的杂质氯化车贝（过量的），不符合除杂原则，故选项实验方案不能达到实验目的故选Co【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断
11.（2分）（2021•荆州）下列实验方案设计中，不能达到实验目的的是（）选项实验目的实验方案A除去硫酸钾溶液中的氯化钾加入适量硝酸银溶液，过滤B证明铝的金属活动性强于铜将打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中C鉴别稀盐酸和氢氧化钾溶液分别滴加酚酗溶液D鉴别氢氧化钠、氯化钠、硝酸镂固体分别加入适量蒸储水溶解A.A B.B C.C D.D【考点】化学实验方案设计与评价；金属活动性顺序及其应用；盐的化学性质；酸、碱、盐的鉴别.【专题】实验设计题.【分析】A.根据除杂的原理来分析；B.根据探究金属活动性顺序的方法来分析；C.根据溶液的酸碱性来分析；D.根据物质溶于水的温度变化来分析【解答】解A.氯化钾和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钾，除去氯化钾，又引入了新的杂质一一硝酸钾，不符合除杂的原则，选项说法错误；B.将打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中，铝丝表面覆盖一层红色物质，说明铝的金属活动性强于铜，选项说法正确；C.稀盐酸不能使无色酚献试液变色，氢氧化钾溶液能使无色酚献试液变红色，所以可用无色酚献试液检验稀盐酸和氢氧化钾溶液，选项说法正确；D.氢氧化钠固体溶于水放出热量，硝酸镂溶于水吸收热量，氯化钠溶于水温度几乎不变，现象不同，可以鉴别，选项说法正确故选Ao【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，【分析•】根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀或气体或水，则离子不能大量共存；本题还要注意溶液呈无色透明，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子、镒酸根离子和亚铁离子等【解答】解A.四种离子间不能结合成沉淀或气体或水，能大量共存，且不存在有色离子，故选项符合题意；B.Ag+和C
1.两种离子能结合成氯化银沉淀，不能大量共存，故选项不符合题意；C.NH\OY两种离子能结合成氨气，不能大量共存，故选项不符合题意；D.四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，但铁离子是有色离子，故选项不符合题意故选Ao【点评】本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀或气体或水；还要注意特定离子的颜色
16.（2021黑龙江七河台）下列各组离子在水中能大量共存，并形成无色透明溶液的是（）2++-++2--A.Fe、Ag、CI、NO3B.H、NH
4、CO
3、OH2+2C.Mg2+、CaCO3OH D.Na+、K*、Cl、NO3一【分析】根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀或气体或水，则离子不能大量共存；本题还要注意溶液呈无色透明，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等【解答】解A.Ag+、C「两种离子能结合成氯化银沉淀，不能大量共存，且含有Fe2+的溶液是浅绿色的，故选项错误B.H+与0丁能结合成水，NH4+与01能结合成氨气和水，H+与CO32一能结合成二氧化碳和水，所以不能大量共存，故选项错误C.Mg2+、OFT两种离子能结合成氢氧化镁沉淀，Ca2+与CO32-能结合成碳酸钙沉淀，所以不能大量共存，故选项错误D.四种离子间不能结合成沉淀或气体或水，能大量共存，且不存在有色离子，故选项正确故选Do【点评】本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀或气体或水；还要注意特定离子的颜色
12.（2021苏州）下列各组离子在溶液中能大量共存的是（）2+2+2-A.K+、CaCl B.BaSO4\Cl C.NH4+、-2H+、OH D.H+、Na+、CO3【分析1根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合生成沉淀或气体或水，则离子不能共存，据此进行分析判断即可【解答】解A、三种离子间不能结合成沉淀或气体或水，能大量共存，故选项正确2B、Ba\SO’2一两种离子能结合成硫酸钢沉淀，不能大量共存，故选项错误c、H+、OFT两种离子能结合成水，NH OFT两种离子能结合成氨气和水，不能大量共存，故选项错误D、H+、CO32-两种离子能结合成二氧化碳和水，不能大量共存，故选项错误故选Ao【点评】本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀或气体或水其种之一
17.（2021广西北海）下列各组离子在指定的溶液中，能大量共存的一组是（）2-2+2-A.无色溶液中/、Na+、SO4MnO/B.酸性溶液中MgNa+、SO4Cl C.2+2+pH=ll的溶液中ZnBaNO3，Cl-D.含有大量Ba2+的溶液中/、NH4+、SO？NO3【分析】根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀或气体或水，则离子不能大量共存；本题还要注意溶液呈无色透明，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等【解答】解A.四种离子间不能结合成沉淀或气体或水，能大量共存，但含有MnO的溶液是紫红色,不合题意；B.四种离子间不能结合成沉淀或气体或水，能大量共存，且能在酸性溶液中大量存在，符合题意C.pH=ll的溶液中存在着大量的氢氧根离子，Zi+能与OH.结合成氢氧化锌沉淀，不能大量共存，不从而得出正确的结论
17.（2021江苏南京）（5分）正确的操作是实验成功的重要保证
（1）写出如图所示操作错误之处
①瓶塞没有倒放；
②标签没有向着手心
（2）设计实验除去FeCL溶液中少量的CuCl2,并完成下表实验步骤实验现象结论或解释（用化学方程式表示）向溶液中加入足量的铁铁粉的表面覆盖一Fe+CuClz=FeCL+Cu（合理即粉，充分反应后过滤层红色物质，溶液由蓝色可）一变为浅绿色【分析】
（1）根据向试管中倾倒液体药品的方法，进行分析解答
（2）除杂质至少要满足两个条件
①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；
②反应后不能引入新的杂质【解答】解
（1）向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口；图中瓶塞没有倒放、标签没有向着手心
（2）要除去FeCL溶液中少量的CuCl2,实质就是除去铜离子，可利用CuCl2溶液与足量的铁粉反应生成氯化亚铁溶液和铜，然后过滤即可，会观察到铁粉的表面覆盖一层红色物质，溶液由蓝色变为浅绿色，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，反应的化学方程式为Fe+CuCl2=FeCl2+Cu（合理即可）故答案为
（1）
①瓶塞没有倒放；
②标签没有向着手心；
（2）向溶液中加入足量的铁粉，充分反应后过滤；铁粉的表面覆盖一层红色物质，溶液由蓝色变为浅绿色;Fe+CuCl2=FeCl2+Cu（合理即可）【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂一般只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键合题意;2+D.BaS042-两种离子能结合成硫酸铁沉淀，不能大量共存，不合题意故选Bo【点评】本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀或气体或水；还要注意特定离子的颜色
16.（2021广西贺州）（2分）某化工厂废水池中的溶液是无色透明的，用pH试纸检测废液，废液pH=3,则废液中存在物质合理的一组是（）A.ZnCh KNO3KMnO4B.K2SO4Al（NO3）3BaC12C.Na2co3NaNO3KC1D.Na2s04KN03MgCh【分析】pH为3的水溶液显酸性，水溶液中含有大量的H+.根据复分解反应发生的条件可知，若物质之间相互交换成分不能生成水、气体、沉淀，则能够在溶液中大量共存；本题还要注意能得到无色溶液,不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等【解答】解pH为3的水溶液显酸性，水溶液中含有大量的H+A、三者之间不反应，能在酸性溶液中大量共存，但KMnO4的水溶液显紫红色，故选项错误B、K2so
4、BaC12在溶液中能相互反应生成不溶于酸的硫酸钢白色沉淀，不能大量共存，故选项错误C、Na2c03和酸性溶液中的氢离子反应生成水和二氧化碳，不能大量共存，故选项错误D、三者之间不反应，能在酸性溶液中大量共存，且不存在有色离子，故选项正确故选D【点评】本题考查了物质共存的问题，判断物质在溶液中能否共存，主要看物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水；还要注意是在酸性溶液中共存和特定离子的颜色
2210.（2021山东济宁）为确定某溶液中含有以下离子H\Mg\Ba*、Cl\C03\NO3-中的几种，进行了以下实验
①经测定，溶液pH=l；
②取部分未知溶液，加入过量NaOH溶液，有白色沉淀产生；
③取
②中部分溶液，加入Na2CO3溶液，无明显现象分析上述实验，下面对溶液中含有离子的判断，正确的是（）2A.一定含有H\Mg*、Ba\Cl\NO/22B.一定含有H\Mg\cr,一定不含有C03-C.一定含有H\Ba\NO3一定不含有cr2+D.一定含有H\Mg,可能同时含有Cl\N（V【分析】根据溶液的酸碱性与pH的关系、离子的共存条件来分析解答【解答】解
①经测定，溶液P H=1,说明该溶液显酸性，溶液中一定存在氢离子，而碳酸根离子不能与氢离子共存，所以该溶液中一定不存在碳酸根离子；
②取部分未知溶液，加入过量NaOH溶液，有白色沉淀产生，说明该溶液中一定存在镁离子；
③取
②中部分溶液，加入Na2CO3溶液，无明显现象，说明溶液中一定不存在钢离子2+2由以上分析可知，该溶液中一定含有H\Mg,可能同时含有Cl\N（V,一定不存在Ba\CO1故选:Do【点评】本题是以常见离子的检验方法为载体，考查离子的共存问题，注意明确判断溶液中离子能否共存的规律是重点，题目难度中等
二、物质的鉴别
14.（2分）（2021•齐齐哈尔）下列实验方案设计正确的是（）选项实验目的实验方案A除去KC1溶液中含有的少量KNO3加适量硝酸银溶液，过滤B除去CO2中含有的少量CO通过足量灼热的氧化铜C鉴另1JC11CI
2、NaCk NaOH和H2so4溶液不需要外加试剂就可以鉴别D检验NaOH溶液中是否含有Ca（OH）滴入氯化铁溶液，观察现象A.A B.B C.C D.D【分析】A、除杂质至少要满足两个条件
①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；
②反应后不能引入新的杂质B、除杂质至少要满足两个条件
①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；
②反应后不能引入新的杂质C、在不另加试剂就能鉴别的题目中，首先观察有无有特殊颜色的物质，若有，将有颜色的溶液鉴别出来，然后再借用这种溶液鉴别其它溶液；若都没有颜色就将溶液两两混合，根据混合后的现象进行分析鉴别D、根据碱的化学性质，进行分析判断【解答】解A、KC1溶液能与适量硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀和硝酸钾，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故实验方案设计错误B、CuCh溶液是蓝色的，首先鉴别出蓝色的CuCh溶液；能与CuC12溶液反应产生蓝色沉淀的是NaOH溶液，再将剩余的两种溶液分别滴加至蓝色沉淀中，能使沉淀消失的是H2s04溶液，无明显变化的是氯化钠溶液，不加其它试剂可以鉴别，故实验方案设计错误C、CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故实验方案设计正确D、氢氧化钠、氢氧化钙溶液均能与氯化铁溶液反应生产厂氢氧化铁沉淀，不能检验NaOH溶液中是否含有Ca OH2,故实验方案设计错误故选BCo【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断
9.2021山东济宁下列四组物质的溶液，使用一种试剂仅通过一次反应就能将他们鉴别开来的是A.HCK NaOH、Na2CO3B.NaCl、Na2cO
3、NaNO.3C.NaCK BaCl2K2CO3D.NaOH、BaCk、Ba N032【分析】对比物质的性质，找出特性，根据与一种物质的反应的不同现象分析判断【解答】解A、HC
1、NaOH、Na2cO3,使用一种试剂仅通过一次反应不能鉴别开，说法错误；B、NaCK Na2C
03.NaN03,使用一种试剂不能鉴别出来，说法错误；C、NaCK BaCl2K2C03,使用稀硫酸，与氯化钠混合没有现象，与氯化钢混合产生白色沉淀，与碳酸钾混合产生气体，使用一种试剂通过一次付可以鉴别处理，说法正确；D、NaOH、BaCL.Ba N032,使用一种试剂不能鉴别出来,说法错误；故选Co【点评】加强对物质的性质的掌握是正确解答本题的关键
13.2021青海下列实验方案设计不合理的是A.用点燃的方法除去CO2中含有少量的CO B.除去FeCb溶液中混有少量的CuCb,加过量铁粉，过滤C.鉴别纯棉线和羊毛线可以用燃烧闻气味的方法D.鉴别软水和硬水可以用加肥皂水振荡的方法［考点］物质的除杂与鉴别［难度］***［答案］A［解析］不能点燃CO
10.吉林长春1分区分是利用物质形式的不同对物质区分的一种方法，下列实验方案不合理的是目的实验操作A区分软水与硬水取等量硬水、软水，分别滴加等量的肥皂水，振荡B区分稀硫酸与氢氧化钠分别用玻璃棒蘸取溶液，滴在pH试纸上C区分羊毛与涤纶分别取样，灼烧D区分CO2和N2两种气体分别向盛有气体的集气瓶中伸入燃着木条A.A B.B C.C D.D【分析】A、根据软硬水加入肥皂水不同现象分析回答此题；B、根据酸碱pH判断此题；C、根据动物纤维与合成纤维的区别分析回答此题;D、根据气体的性质分析回答此题【解答】解A、软水加入肥皂水振荡后气泡增大，浮渣减少，加入硬水振荡后气泡减少，浮渣增多,选项A合理；B、硫酸pH小于7,氢氧化钠溶液pH＞7,可以直接根据pH进行区分，选项B合理；C、羊毛灼烧有烧碱羽毛的味道，涤纶没有，选项C合理；D、二氧化碳和氮气都不支持燃烧，燃着的木条都会熄灭，无法区分两种气体，选项D不合理；故选Do【点评】在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答
12.（2021广西贵港）下列实验方案不能达到实验目的的是（）选项实验目的实验方案A鉴别C、CuO、Fe三种粉末分别加入稀硫酸，观察现象加入过量稀盐酸，蒸发B除去NaCl固体中混有少量的Na2c3将铁丝放入硫酸铜溶液中，将铜C验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性强弱丝放入硝酸银溶液中，观察现象加适量水溶解，过滤D分离KC1和Mn02的固体混合物D.D A.A B.B C.C【分析】A、根据三种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们B、除杂质至少要满足两个条件
①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；
②反应后不能引入新的杂质C、根据金属的活动性顺序来分析D、根据氯化钾易溶于水，二氧化锦难溶于水，进行分析判断【解答】解A、稀硫酸与氧化铜反应生成硫酸铜和水，会观察到黑色粉末溶解，溶液变蓝色；与铁粉反应生成氢气，会观察到产生气泡；与碳不反应，无明显现象，可以鉴别，故选项实验方案能达到实验目的B、Na2C03能与过量稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，盐酸具有挥发性，再蒸发除去盐酸，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验方案能达到实验目的C、将铁丝放入硫酸铜溶液中，置换出铜，说明了金属活动性Fe＞Cu；将铜丝放入硝酸银溶液中能置换出银，说明了金属活动性铜＞银；由此可得出三种金属活动性铁＞铜＞银，故选项实验方案能达到实验目的D、氯化钾易溶于水，二氧化锦难溶于水，可用加适量水溶解、过滤、蒸发的方法分离出氯化钾，再对滤渣进行洗涤、干燥，分离出二氧化镒，故选项实验方案不能达到实验目的故选Do【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点,在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断
17.（2021广西贺州）（2分）下列各组物质的鉴别方案，错误的是（）A.用氢氧化钢溶液可鉴别硝酸镁、氯化铁、硫酸钠三种溶液B.用水可鉴别氢氧化钠、硫酸钾、硝酸镂三种固体C.用灼烧的方法可鉴别棉线、蚕丝、合成纤维三种丝线D.用燃着的木条可鉴别氧气、空气、二氧化碳三种气体【分析】A、根据氢氧化钢和硝酸镁反应生成白色的氢氧化镁沉淀，和氯化铁反应生成红褐色的氢氧化铁沉淀，和硫酸钠反应生成白色的硫酸钢沉淀进行分析；B、根据氢氧化钠溶于水，溶液温度升高，硫酸钾溶于水，溶液温度基本不变，硝酸镂溶于水，溶液温度降低进行分析；C、根据棉线灼烧产生烧纸味，蚕丝灼烧产生烧焦羽毛气味，合成纤维灼烧缩成小球进行分析；D、根据氧气具有助燃性，二氧化碳不具有助燃性进行分析【解答】解A、氢氧化钢和硝酸镁反应生成白色的氢氧化镁沉淀，和氯化铁反应生成红褐色的氢氧化铁沉淀，和硫酸钠反应生成白色的硫酸钢沉淀，硫酸钠、硝酸镁的现象相同，不能鉴别，故A错误；B、氢氧化钠溶于水，溶液温度升高，硫酸钾溶于水，溶液温度基本不变，硝酸镂溶于水，溶液温度降低，现象不同，可以鉴别，故B正确；C、棉线灼烧产生烧纸味，蚕丝灼烧产生烧焦羽毛气味，合成纤维灼烧缩成小球，现象不同，可以鉴别,故C正确；D、取样品，用燃着的木条检验，燃烧更旺的是氧气，木条熄灭的是二氧化碳，燃烧情况不变的是空气,现象不同，可以鉴别，故D正确故选Ao【点评】在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别
18.2021广西北海一瓶含有Na+、Cl\OH\CCh2-的溶液，现仅用一份样品溶液，选用下列提供的试剂与操作，逐一检验出其中的三种阴离子，正确的顺序是
①过滤
②滴加足量AgNO3溶液
③滴加足量Ba NO32溶液
④滴加足量Mg NO32溶液A.
②①③①④B.
②①④①③C.
③①④①②D.
④①③①②【分析】根据检验氯离子用硝酸银溶液；检验氢氧根离子可用硝酸镁溶液；检验碳酸根离子可用硝酸至贝溶液；但要注意碳酸根离子能与硝酸银溶液、硝酸镁溶液反应，分别生成碳酸银沉淀、碳酸镁沉淀，故要先检验碳酸根离子，再检验氢氧根离子、氯离子；进行分析判断.【解答】解检验氯离子用硝酸银溶液；检验氢氧根离子可用硝酸镁溶液；检验碳酸根离子可用硝酸钢溶液；由于碳酸根离子能与硝酸银溶液、硝酸镁溶液反应，分别生成碳酸银沉淀、碳酸镁沉淀，故要先检验碳酸根离子，再检验氢氧根离子、氯离子，由于氢氧根离子与银离子结合成的氢氧化银极不稳定，故要先检验氢氧根离子仅用一份样品溶液，可先滴加硝酸钏溶液，产生白色沉淀，说明含有碳酸根离子；过滤，向滤液中再滴加Mg NO32溶液产生白色沉淀，说明含有氢氧根离子；过滤，再向滤液中再滴加AgNO3溶液，产生白色沉淀，说明含有氯离子；故正确的实验操作顺序是
③①④①②故选Co【点评】本题需要掌握常见的盐的溶解性及常见离子的检验方法是正确解答本题的关键，解题时要注意检验的顺序.
1、2021河南下列根据某些性质区分一些常见物质的方法错误的是A.羊毛和涤纶灼烧闻气味B.硫酸镂和氯化镂加熟石灰研磨C.铜片和黄铜片相互刻画D.氧气和二氧化碳伸入燃着的木条【答案】B【解析无题考查物质的鉴别A项中，鉴别天然动物纤维和合成纤维通常采用灼烧闻气味的方法，前者会有烧焦羽毛的气味，后者会有能焦塑科的气味故A项正确；B项中，硫酸镂与氯化钱均为镂态氮肥，加入然石灰研磨后均会产生刺激性气味氨味故B项错误C项中，利用合金与组成该合金的纯金属硬度不同的性质，可以采用相互刻画观察痕迹的方法鉴别铜与黄铜故C项正确；D项中，将燃着的木条伸入氧气会观察到火焰更加旺盛，伸入二氧化碳则火焰会熄灭，可以用来鉴别氧气与二氧化碳故D项正确故选Bo2021•湖南邵阳
22.下列稀溶液，仅用酚酬及同组物质之间反应就能鉴别出来的一组是A.NaOH H2SO4HNO3B.KOH HCIBaOH2C.NaOH NaCINa2cCh D.NaOH NaCIHCI【答案】D【解析】NaOH溶液呈碱性，能使酚献变红，但H2so
4、HNCh都呈酸性，都不能使酚献变红，A错误；KOH、Ba（OH）2溶液均呈碱性，能使酚酸变红，HCI不能使酚献变色，B错误；NaOH、Na2cO3溶液均呈碱性，能使酚醐变红，NaCI呈中性，不能使酚醐溶液变红，C错误；NaOH溶液呈碱性，能使酚献变红，向加了酚麟溶液的NaOH溶液分别滴加NaCI、HCI,溶液变为无色的为HCL不变色的为NaCI,D正确
13.（2021•四川成都）为区分硫酸钾、氯化镂、硫酸镂、磷矿粉四种固体物质，以下方案及结论有误的是A.观察固体颜色能区分出磷矿粉B.取样，加熟石灰研磨闻到氨味的物质有两种C.取样，溶解后加硝酸钢溶液能区分出硫酸镂D.用水和氢氧化钢溶液能区分出四种物质C【解析】本题考查物质的鉴别磷矿粉是灰白色的，其它化肥是白色的，观察固体颜色能区分出磷矿粉，A正确；镂态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体，氯化镂、硫酸镂属于镂态氮肥,与熟石灰混合研磨会产生有刺激性气味的气体，故取样，加熟石灰研磨闻到氨味的物质有两种，B正确；取样，溶解后加硝酸钢溶液，硫酸钾、硫酸镂均能与硝酸钏溶液反应生成硫酸钢白色沉淀，不能区分出硫酸镂，C错误；加水溶解，滴加氢氧化钢溶液，只产生白色沉淀的是硫酸钾，同时产生白色沉淀和有刺激性气味气体的是硫酸镂，只产生有刺激性气味气体的是氯化镂，无明显现象的是磷矿粉，D正确
18.（2分）（2021•衡阳）下列除杂方法（括号内是杂质）错误的是（）选项物质选用的试剂及操作方法A KC1溶液（K2so4）加入适量的Ba（NO3）2溶液，过滤B O2CO2依次通过足NaOH溶液和浓硫酸C CaOCaCO3高温锻烧D Mn02K2MnO4加水溶解、过滤、洗涤、干燥A.A B.B C.C D.D【考点】物质除杂或净化的探究.【专题】物质的分离和提纯.【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质至少要满足两个条件
①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；
②反应后不能引入新的杂质【解答】解A、K2SO4能与适量的Ba（NO3）2溶液反应生成硫酸钢沉淀和硝酸钾，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸钾，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误B、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，氧气不与氢氧化钠溶液反应，再通过浓硫酸进行干燥,能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确C、CaCO3固体高温燃烧生成氧化钙和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确D、K2MnO4易溶于水，Mn02难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确故选Ao【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂一般只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键
6.（2分）（2021•随州）除杂和提纯是化学的基本实验技能之一，下列实验操作能达到实验目的的是选项物质所含杂加入的试剂和操作质ACO2CO点燃B N2O2灼热的铜网C CuC12溶FeCh加入适量铁粉，过滤液D CaOCaCO3适量的稀盐酸A.A B.B C.C D.D【考点】物质除杂或净化的探究.【专题】物质的分离和提纯.【分析】A、二氧化碳中的一氧化碳不能被点燃；B、高温条件下氧气和铜反应生成氧化铜；C、铁和氯化铜反应生成氯化亚铁和铜；D、稀盐酸和氧化钙反应生成氯化钙和水，和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳【解答】解A、二氧化碳中的一氧化碳不能被点燃，该选项不能达到实验目的；B、高温条件下氧气和铜反应生成氧化铜，该选项能够达到实验目的；C、铁和氯化铜反应生成氯化亚铁和铜，该选项不能达到实验目的；D、稀盐酸和氧化钙反应生成氯化钙和水，和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该选项不能达到实验目的故选Bo【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论
15.（2分）（2021•营口）只用水这一种试剂不能将下列各组固体物质鉴别出来的是（）A.KNO3和NH4NO3B.CaCOs和Ca（NO3）2C.NaOH和NaCl D.K2SO4和NaNCh【分析】用水作为试剂鉴别，根据物质的溶解性、溶于水的温度变化、溶于水后溶液呈现不同的颜色,进行分析判断即可【解答】解A、NH4NO3溶于水吸热，使温度降低，硝酸钾溶于水温度几乎无变化，可以鉴别，故选项错误B、Ca（NO3）2易溶于水，CaCO3难溶于水，用水能鉴别开来，故选项错误C、氢氧化钠溶于水时放热，使温度升高，氯化钠溶于水温度几乎无变化，可以鉴别，故选项错误D、K2s04和NaNO3均易溶于水形成无色溶液，且溶于水均无明显的温度变化，现象相同，用水不能鉴别，故选项正确故选Do【点评】本题有一定难度，解答物质的鉴别题时要熟练掌握待鉴别物质的性质，解答本题可从物质的溶解性、溶于水的温度变化、溶于水后溶液呈现的不同颜色进行入手解答
9.（2021四川广安）下列实验方案能达到实验目的的是）（实验目的实验方案A测定某废水的酸碱度取样，将湿润的pH试纸浸入样品中B除去氯化钠溶液中含有的碳酸钠加入适量的硝酸钙溶液，过滤C鉴别氮肥（氯化锈）和钾肥（氯化钾）D取样，加稀盐酸，闻气味鉴别稀盐酸和稀硫酸A.A B.B C.C取样，滴加氯化钢溶液，观察是否变浑浊【分析】A、将湿润的pH试纸浸入样品中，如果是显酸性溶液或显碱性D溶.液D，影响实验结果，如果是显中性溶液，不影响实验结果；B、硝酸钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和硝酸钠；C、稀盐酸不能和氯化镂、氯化钾反应；I）、氯化钢不能和稀盐酸反应，和稀硫酸反应生成白色沉淀硫酸专贝和盐酸【解答】解A、将湿润的pH试纸浸入样品中，如果是显酸性溶液或显碱性溶液，影响实验结果,如果是显中性溶液，不影响实验结果，该选项不能达到实验目的；B、硝酸钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和硝酸钠，除去碳酸钠带入硝酸钠，该选项不能达到实验目的;C、稀盐酸不能和氯化铉、氯化钾反应，不能区分两种物质，该选项不能达到实验目的；D、氯化钢不能和稀盐酸反应，和稀硫酸反应生成白色沉淀硫酸钢和盐酸，该选项能够达到实验目的故选Do【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断,。
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