文本内容:
《猜猜我有多爱你》读书欣赏课
一、教学目标
1、了解《猜猜我有多爱你》相关背景,激发学习兴趣
2、通过第一节课程内容学习,
二、教学重点及难点
1、教学重点激发学习兴趣,解答为什么要学习国学,国学学什么,学了对生活会有什么影
2、教学难点中国古代哲学思想对人性的理解启发大家思考如何评判哲学思想,如果辩证的看待问题
三、授课基本内容
(1)、启发谈话、导入新课同学们,看看我们的老朋友来啦!(大兔子、小兔子)这一学期,它们都在给我们讲一个关于“爱”的故事,叫一一《猜猜我有多爱你》板书课题,学生书空生字格内写“猜、爱”用“猜猜”说一句话再用“爱”说一句话
(2)、了解作者、简介书籍这个故事的作者,就是视频中的这位老爷爷,他是爱尔兰人,叫“山姆•麦克布雷尼”这个故事受到了全世界小朋友的欢迎,然后它又被我们长春版语文教材的编委们编写进了我们的课本里
四、尽情阅读、随文识字
1、想不想再来听一听这个故事?范读课文,要求听准字音
2、想不想自己来读一读?要求读准字音
3、再听老师读第一自然段,听听你读对了没有,特点注意一下圈出的生字指读学习生字,板书“栗色”看图片“睡觉”观察“睡”的字形,做动作,把眼皮垂下来,就是“睡觉”“放”认识“攵”,了解“反文”的意思,组词“哦”加一加
4、再读第一自然段,选两位同学分别当大兔子和小兔子,对话“猜猜我有多爱你?”“哦,这我可猜不出来”
5、听老师读
二、
三、
四、五自然段,听听你读对了没有,特别注意一下圈出的生字
6、指两位同学扮演两只兔子,只读对话“我爱你有这么多”“可是,我爱你有这么多”“我的手举得有多高我就有多爱你”“我的手举得有多高我就有多爱你J
7、老师来读黑色的字(旁白),这两个孩子再读对话,可以根据旁白的提示做动作小结这些黑色的字叫旁白,加上了旁白,两位小兔子的表演就丰富多了!(体会经典之处提示语的生动、形象)
8、所有男孩当大兔子,所有女孩当小兔子,老师来读旁白大家一起带着动作读一读
10、板书生字得、更、实、举、高、想(认识心字底)
11、这个故事,不光是文字美,图画也美现在,让我们打开这部绘本,一边欣赏精美的图画,一边再来读一读吧!(走进经典在诵读中感受绘本故事的魅力)
五、指导写字、课堂小结这篇课文有四个要求我们会写的字,后面这两个字都是独体字,怎么才能写得正确、规范又美观呢?指导书写两、更指导、评价大兔子和小兔子又想出了哪些办法,来表达对彼此的爱呢?喜欢这个故事的孩子,可以提前读一读下一篇课文,可以边读边加上动作噢我们相信,它们一定能想出更多、更好的办法的!。